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2025年湖北城市建设职业技术学院单招语文测试题库

第一部分单选题(100题)

1、下列作品中,不属于意大利文艺复兴“美术三杰”创作的是()。

A.《蒙娜丽莎》

B.《大卫》

C.《西斯廷圣母》

D.《维纳斯的诞生》

【答案】:D

【解析】 本题考查人文历史。“美术三杰”分别是达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。A项正确,达·芬奇是欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”。他的杰作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》,《岩间圣母》等。B项正确,米开朗基罗·博那罗蒂,意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。他的主要作品有《大卫》、《布鲁特斯胸像》等。C项正确,拉斐尔,意大利著名画家,代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰。他的作品有《圣玛利亚的婚礼》、《巴尔达萨雷伯爵》、《西斯廷圣母》。D项错误,《维纳斯的诞生》是意大利画家桑德罗·波提切利于公元1487年为佛罗伦萨统治者梅第奇家族的一个远房兄弟创作的画布蛋彩画,现藏于意大利佛罗伦萨乌斐齐美术馆。故本题选D。

2、中国古代地名中的“阴阳”往往体现了该地与相邻山水的关系,表现阳位的是()。

A.山之南,水之北

B.山之南,水之南

C.山之北,水之北

D.山之北,水之南

【答案】:A

【解析】 本题考查科技。中国古代地名和该地相邻的山水关系密切,多以“阴”“阳”体现该地与相邻山、水的关系。山之南称为阳,山之北称为阴,与此相反,水之南称为阴,水之北称为阳,故表示阳位的为山之南,水之北。故本题选A。

3、弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。这个观念给当前教育的启示是()。

A.严于律己,为人师表

B.有教无类,教书育人

C.乐教善教,讲究教法

D.教学相长,相互尊重

【答案】:D

【解析】 本题考查人文历史。题干出自唐代韩愈的《师说》,意为:学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,懂得道理有早有晚,学问技艺各有专长,如此罢了。抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,表明任何人都可以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习。A项错误,“严于律己,为人师表”强调作为老师要严格地约束自己,成为人们学习的榜样和典范,题干未体现此观点。B项错误,“有教无类,教书育人”意指教师对学生应一视同仁,施以同等的教育,不因其贵贱贫富而有所区别,题干未体现此观点。C项错误,“乐教善教,讲究教法”是指教师掌握熟练的教育技能,讲究教学方法和教学艺术,而且对教育事业充满感情,题干未体现此观点。D项正确,“教学相长,相互尊重”强调教与学互助促进,指教师和学生通过教学,共同提高,相互尊重,与题干观点相同。故本题选D。

4、诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”描写的是()。

A.松树

B.野草

C.竹子

D.柏树

【答案】:C

【解析】 本题考查人文历史。这是郑板桥的一首赞美岩竹的题画诗。全诗重点表现了竹子顽强而又执着的品质。诗意:竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,它依然那么坚强,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都能经受得住,还会依然坚韧挺拔,顽强地生存着。故本题选C。

5、位于库车和拜城之间的克孜尔千佛洞,它的杰出艺术成就,集中反映在两个方面:一是洞窟瑰丽多彩的壁画。二是洞窟的建筑,古()在绘制大量佛神故事中,巧妙地把现实生活中的人和事、爱与恨直接或间接地反映在画面上。

A.焉耆人

B.楼兰人

C.龟兹人

D.于阗人

【答案】:C

【解析】 本题考查国情社情。克孜尔千佛洞,又称克孜尔石窟或赫色尔石窟,位于新疆拜城县克孜尔镇东南7千米明屋塔格山的悬崖上,南面是木扎特河河谷。克孜尔千佛洞杰出的艺术成就,集中反映在两个方面,一是窟内瑰丽多彩的壁画,二是洞窟的建筑。古龟兹艺人在绘制大量佛神故事中,巧妙地把现实生活中的人和事、爱与恨直接或间接地反映在画面上。总之,克孜尔石窟的特殊窟形,壁画题材和艺术风格,多方面反应了古龟兹的社会图象,对于研究龟兹社会历史、佛教、文化艺术以及中西关系,提供了宝贵的资料。故本题选C。

6、下列著名战役中,不属于以少胜多的战役是()。

A.淝水之战

B.巨鹿之战

C.长平之战

D.赤壁之战

【答案】:C

【解析】 本题考查人文历史。A项正确,淝水之战,是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役,前秦出兵伐晋,于淝水交战,最终东晋仅以八万军力大胜八十余万(实则仅二十多万)前秦军。B项正确,巨鹿之战,是秦末大起义中,项羽率领数万楚军,同秦名

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