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学生期末考试复习计划(32篇)

学生期末考试复习计划篇21

小学期末考试立刻就要到了,为了在这次期末考试中,把成绩考好,我在此做了以下的期末考试复习计划:

一、把知识分块,进行分类整理复习

五年级数学一共七个单元,可是重点知识分为三块,一是计算类:小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类:平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决:小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学习的重点资料,在练习时能对症下药,即题目到底是考查了哪一个知识点,这样学生应对一些陌生的题目时也不会手足无措。

二、多训练计算

本学期的计算占的比重相当大,于是让每个学生都掌握计算法则,会计算每种类型的题目。最近一个月我每一天会让学生做六道计算题。虽然让学生练习了,可是我做的并不好,检查不到位,只是让小组长把这个家庭作业落实,学生纠错率不高。在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下,每一天不定时抽查学生的家庭作业,并掌握每个学生的计算本事,最大程度的在基础计算上让学困生得分。

三、把每班学生按不一样程度分类

优等生、中等程度的学生、学困生。在复习时有所侧重,优等生在掌握基础题的同时,多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的十分扎实,拔高题并不做要求;学困生是个大难题,他们基础差,学习习惯不好,甚至有厌学情绪,多让他们在学习中体

验成功乐趣是重点,让他们有学习的欲望,基本的小数乘除法、简单的方程,必须要重复训练,对他们进行模式训练,记忆为主。

“一帮一计划“也有所改动,原先优等生带学困生,可是实施过程中发现,有些学生在给学困生讲题时,极其不耐烦,总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做,影响很不好,于是我大胆决定,让优等生帮忙中等生,中等生带学困生,这样差距小一些,实施起来也比较容易些,并且发挥中等生的作用,一方面避免了有些中等生听不懂装懂,理解知识不透彻的坏习惯,另一方面经过帮忙别人他也能体验成功,对自身提高很有帮忙。

最终,复习必须不要只顾做试卷而脱离课本,且不说期末考试的题目都是书上例题的变形,更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的,不会超纲,有代表性,对于学生理解定义、概念有很大的帮忙作用。

总之,期末复习必须要有计划性,根据本班学生制定一个具有时效性的计划,能对症下药,这样的复习应当会有比较显著的效果!

学生期末考试复习计划篇22

高一就要过去了,也要迎接期末考试的到来了,为了能够在期末考试取得好成绩,所以制定了自我的考前复习计划,期望按照自我定制的去执行。如此复习计划如下;

复习分三个阶段走,一个一个阶段的进行,会比较好。首先,第一个阶段就是利用早自习的时间复习。早自习是用来做早读的额,气氛也会比较好,高一要背和记的东西很多,因为高一的学科比较多,九科里面占了一半以上的要去背,为了能在期末考试时不丢掉这些基本分值,所以在早自习是就努力的背书。一节课也是有比较长的时间,所以就不固定时间去背书了,一个科目读累了,就换个科目读,一堂课要充分利用起来,把能去背的东西都尽量去背和记,等到考试来的那一天,就也不会惊慌了,所有的知识点在经过长时间的记背,必须能有深刻的印象。

第二阶段就是中午的时间,中午时间较短,所以就用来做一些简单的练习题,巩固一些基础的知识点。除了做些小练习,就是去把以前写的摘抄的错题看一遍,再去自我做一遍,把题型掌握好,在期末考试就不怕遇到相同题型不会做了。高一是个奠基学习基础的时光,中午的时间就不能错过,在短暂的时间里做些有效率的事情,会更加有利于考试。因为时间较短,所以能够用来练习做题的速度和准确率。打算每一天中午就这样去做题,我想等到考试那一天,必须能练习好。

第三阶段就是利用晚上的时间去做难题,晚上时间很充足,这样就能仔细看题做题。晚上做题能更加仔细,这样跟中午就互补起来了,一个练习速度,一个练习细心。安排好晚上的每一个时间段,分配好做不一样科目的时间,这样就能到达锻炼不一样科目的做题效果了,增加做题经验,到期末考试那一天,就不会因为没有做好哪一科目而着急了。

以上就是我的期末考试复习计划,我打算先按照这个计划进行,中间要是遇到特殊情景,再去做相应的调整。我相信只要制定好的计划,就必须能在考试时发挥自我最大的潜力,考取一个优秀的期末成绩,不仅仅到达自我的目标,更是让教师们满意。我相信自我能够成功的,也请教师们支持。

学生期末考试复习计划篇23

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期,

究竟学得怎么样?我们自己想知道,老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检

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