八年级6月份语文素养展示答案6月上旬修改版.docxVIP

1.（10分）(1)吏呼一何怒!妇啼一何苦?

(2)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”。?

(3)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”。?

（4）悠哉悠哉,辗转反侧

（5）所谓伊人，在水一方

2.（3分）（1）拄堪liang

（2分）（2）奥斯特洛夫斯基冬妮娅

（3分）（3）B或者A

（4分）（4）腿伤寒头部肃反

3.（6分）（1）引用(引资料)举例子具体准确地说明“和”字的含义

（3分）（2）C

（4分）（3）③，开头加“同学们”或者“我们”或者删去通过

④，把“创造”改为“践行”（坚守、执行、肩负）

或将“使命”改为人生

（3分）B或者C

（4分）儿子怕水，“我”逼他下河学游泳儿子抢险，“我”朝他竖起大拇指

（3分）（1）运用比喻的修辞手法，把“翻涌的洪水”比喻为“被驯服的苍龙”，生动形象地描写出孙兵已经不再紧张与害怕，直面洪水完成加固桥身的任务，赞扬了他的勇敢精神。（修辞手法1分，表达效果2分）

（2）（3分）运用心理描写，生动形象写出孙兵在连长下列第二道口令后的犹豫不决，魏霞为他加入突击做铺垫。（描写手法1分，表达效果2分）

（5分）插叙，交代了孙兵参军和“怕水”的原因，为下文写孙兵克服恐惧完成铺桥任务获得成长做铺垫，突出文章主题（“使人物形象更丰满”）。（记叙方法1分，内容2分，作用2分）

（示例）标题《成长》在文中有多重意蕴。①指孙兵从小时候在暴雨中被救助，到长大成为解放军的成长经历。②指孙兵从“怕水”到勇敢面对洪水的心理成长过程。③“成长”展现出军民间深厚的情谊，也表现出面对灾难和挑战时，国家和民族的凝聚力和不屈不挠的精神。（共6分，每点2分）

9．（3分）C

10．（4分）不能，“曾”“过”表示时态的变化，如果删去就不能说明人类有鳃是过去的事，这不符合事实，原词也体现了说明文语言的准确性。

11.（4分）主要运用的是举例子的方法，例举了幼体青蛙用鳃在水中呼吸，成年后用肺在陆上生活的例子，有力地说明了生命的进化过程是由水中到陆上的这一结论。（或者例举了青蛙的生长有力地证实了观点。）

12.（5分）逻辑顺序（1分）文章开篇提出“生命起源于海洋”的观点，然后从多方面说明了人“虽然在进化过程中鳃逐渐退化了，但在胚胎早期仍留下了鳃的痕迹。”最后说明“原始生命从海洋中诞生后”逐渐进化，由海登陆这一结论。由此可见，文章采用的是逻辑顺序。（4分）

（4分）(1)味美。?(2)说??（3）害怕（4）大概(是)

14.（4分）①知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。

②使他们内心喜悦，那么他们的进步自然就不会停止。

15.（3分）若冰霜剥落/则生意萧索/日就枯槁矣(试卷上是要求断3处，只要在这两处划分即可满分)

16.（4分）类比的方法，甲文指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理（如果只答教学相长也可）。乙文说明了教育孩子，一定要使他们顺着自己的兴趣，多加鼓励，使他们内心喜悦，那么他们自然就能不断进步。