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2024年做情绪的主人心理健康课教案

做情绪的主人心理健康课教案1

活动目标：

1、知道每个人都有情堵，并能了解几基本的情绪。

2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。

3、能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大月旦发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。

活动过程：

一、引导幼儿了解几基本的情绪。

1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作心情播报，我们

一起来看看老师们是怎样播报心情的。

2、播放教师心情播报”录像。

二、幼儿开展心情播报1节目。

1、（出示自制麦克风）今天我们也要办一个“心晴播报节目，小朋友可以坐在电视台上把自

己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这心情，这样有不开心的事小朋友

才可以帮助你。

2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。

3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。

三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。

刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的.小朋友说自己今天很生气，那这些心情对

我的身体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

1、播放故事录音。

2、讨论:

Q)小熊快乐怎么会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗？

(2)后来它的病是怎样变好的？

(3)教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，

而快乐能使我们的身体变的很健康。

3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些

坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来？

4、幼儿自由讨论。

5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。

四、我的开心法宝。

小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作.我的开心法宝.，小朋友们可以把让自己高兴

起来的方法播报给大家一起分享。

活动反思：

1、我把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让幼儿能形象地感知和理解。

2、以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采用情景表演、多媒体教学、游戏和

教师多形式的鼓励方式相结合，来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相

关的心理健康知识，达到教学目的。

3、全班幼儿积极参与活动，目标完成的很好。

做情绪的主人心理健课教案2

活动目标

1.知道开心和生气都是正常的情绪，每个人都会有开心或生气的事情。

2.会用绘本记录自己的情绪，愿意把自己的心事告诉亲近的人。

3.尝试用适当的方法安慰和劝导同伴，体验相互关心的快乐。

活动准备

1.教师事先准备1~2个笑话，同时了解会讲笑话的幼儿。

2.具有拍照功能的手机或相机，能及时将照片转换到电视屏幕上（如果条件有限，可事先准

备班级幼儿活动时开心的照片）。

3.绘本《我不想生气》。

4.化解不良情绪办法的图标：静一静、深呼吸、找亲近的人说、玩一玩、听音乐、看动画片

等。

5.纸条A（4纸长条边对｝斤一半）幼儿人手1张，绘画笔1支。

活动过程

一，开始部分

1.教师和幼儿各讲1~2个笑话，引发幼儿开心的情绪体验。

教师：你们喜欢听笑话吗?为什么?你们喜欢开心吗？

教师随机拍下幼儿听笑话时的样子，投放到电视屏幕上：我们来看看刚才开心的时候大家是

什么样子的？

小结：笑话能把我们逗得哈哈大笑，让我们很开心.开心能让我