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2025年综合类-小学教育心理学-第六章知识的学习历年真题摘选带答案(5卷100题)

2025年综合类-小学教育心理学-第六章知识的学习历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】根据记忆的三级系统理论，长时记忆的主要功能是存储和提取信息。以下哪项属于长时记忆的内容？

【选项】A.瞬时记忆B.工作记忆C.长期记忆D.短时记忆

【参考答案】C

【详细解析】长时记忆是记忆系统的核心，负责存储和提取信息。瞬时记忆（A）仅保留约1秒的信息，工作记忆（B）用于暂时加工信息，短时记忆（D）容量有限且易失。正确答案为C。

【题干2】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习后最初阶段遗忘速度最快，之后逐渐减缓。为减少遗忘，应如何安排复习时间？

【选项】A.立即复习B.每隔3天复习一次C.每隔1周复习一次D.每隔1个月复习一次

【参考答案】A

【详细解析】遗忘曲线显示初始阶段遗忘速度最快，及时复习（A）可有效对抗快速遗忘。间隔时间过长（C、D）或过短（B）均不科学，正确答案为A。

【题干3】学习迁移的类型中，垂直迁移是指不同知识领域间的迁移，例如从学习代数到学习几何。以下哪项属于水平迁移？

【选项】A.运用数学技巧解决物理问题B.从中文学习迁移到英文学习C.从游泳迁移到骑自行车D.从历史学习迁移到地理学习

【参考答案】B

【详细解析】水平迁移是同一知识领域内的迁移（如语言学习），垂直迁移是跨领域迁移（如数学到物理）。选项B符合水平迁移定义。

【题干4】班杜拉提出的自我效能感理论中，影响自我效能感的关键因素是？

【选项】A.社会支持B.成功经验C.归因方式D.环境压力

【参考答案】B

【详细解析】成功经验（B）是直接提升自我效能感的核心因素，归因方式（C）间接影响，社会支持（A）和环境压力（D）属于外部条件。

【题干5】知识学习的巩固方法中，研究表明哪种方法最有效？

【选项】A.重复阅读B.结合实际应用C.多样化练习D.背诵

【参考答案】B

【详细解析】结合实际应用（B）能促进知识内化，重复阅读（A）和背诵（D）属于机械记忆，多样化练习（C）虽有效但需结合应用场景。

【题干6】根据奥苏贝尔有意义学习理论，新知识必须与已有知识结构中的哪类关系建立联系？

【选项】A.逻辑关系B.时间顺序C.主题关联D.地理分布

【参考答案】A

【详细解析】奥苏贝尔强调新旧知识需在逻辑结构（如分类、比较）上关联，而非时间或空间顺序（B、D）。主题关联（C）过于宽泛。

【题干7】元认知策略中，自我提问法主要用于监控学习过程。以下哪项属于自我提问的典型问题？

【选项】A.这个概念我理解了吗？B.这个公式如何推导？C.这个单词发音对吗？D.这个实验需要几天完成？

【参考答案】A

【详细解析】自我提问法（A）关注理解程度，而B（推导步骤）属于具体策略，C（发音）是机械记忆，D（时间规划）与元认知监控无关。

【题干8】练习曲线中的“高原期”是指练习成绩停滞不前的阶段，如何突破高原期？

【选项】A.增加练习时间B.改变练习方法C.减少练习频率D.延长休息间隔

【参考答案】B

【详细解析】高原期需调整练习策略（B），如增加难度或多样化练习，单纯延长时间（A）或减少频率（C）可能加剧停滞。

【题干9】当学生因计算错误而受挫时，教师应如何引导纠错？

【选项】A.直接告知正确答案B.分析错误原因C.让其自行重做D.责备学生粗心

【参考答案】B

【详细解析】引导纠错（B）帮助学生建立归因能力，直接告知（A）削弱反思，自行重做（C）可能重复错误，责备（D）损害动机。

【题干10】学习动机中的内在动机主要源于？

【选项】A.获得奖励B.逃避惩罚C.兴趣爱好D.社会认可

【参考答案】C

【详细解析】内在动机（C）由兴趣驱动，外在动机（A、D）依赖外部奖励，逃避惩罚（B）属于负强化。

【题干11】知识结构化学习中，最能有效促进深度理解的是？

【选项】A.单独记忆知识点B.建立概念间的逻辑关系C.制作思维导图D.按时间顺序排列

【参考答案】B

【详细解析】逻辑关系（B）是结构化学习的核心，思维导图（C）是工具，时间顺序（D）仅适用于历史类知识。

【题干12】学习迁移的必要条件是？

【选项】A.知识相似性B.教师指导C.班级规模D.家长参与

【参考答案】A

【详细解析】知识相似性（A）是迁移的基础，教师指导（B）是外部条件，班级规模（C）和家长的（D）与迁移无直接关