2023年黑龙江省鹤岗市绥滨县北岗乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省鹤岗市绥滨县北岗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小明因为家庭贫寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。为了改变小明自卑的情况，班主任决定运用提供机会、促进参与的方法增强小明的抗逆力，合适的做法是()。

A.为小明提供心理辅导

B.为小明提供课业辅导

C.让小明担任班级小组长

D.为小明申请学业补贴

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对运用提供机会、促进参与的方法增强学生抗逆力这一知识点的理解与应用。题干中明确指出班主任要运用提供机会、促进参与的方法来改变小明自卑的状况。选项A，为小明提供心理辅导，主要侧重于心理层面的疏导，并未直接体现提供机会和促进参与，与题干要求的方法不符。选项B，为小明提供课业辅导，重点在于提升小明的学业成绩，没有突出让小明通过参与具体事务来增强抗逆力。选项C，让小明担任班级小组长，这为小明提供了参与班级管理的机会，使其能在实践中锻炼自己，增强自信心和责任感，符合提供机会、促进参与的方法，有助于改变小明自卑的情况。选项D，为小明申请学业补贴，主要是在经济上给予帮助，没有体现出提供机会让小明参与并从中获得成长和改变。综上所述，正确答案是C。

2、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持()为主、惩罚为辅的原则。

A.教育

B.感化

C.挽救

D.辅导

【答案】：A

【解析】该题主要考查对违法犯罪未成年人处理原则的知识点。依据相关法律规定和政策导向，对于违法犯罪的未成年人，应秉持教育、感化、挽救的方针，其中坚持教育为主、惩罚为辅的原则尤为重要。教育在未成年人成长过程中起着根本性的作用。惩罚固然有其一定威慑与警示意义，但对于心智尚未成熟、可塑性强的未成年人而言，单纯依靠惩罚难以从根源上解决问题，也不利于他们今后的健康成长。而教育能够帮助他们认识错误、树立正确的价值观与行为准则，促使其真正回归正途。感化和挽救也是重要方面，但它们建立在教育基础之上，辅导并不属于该原则核心内容。所以本题应选教育，答案是A。

3、在制订方案的环节，限定目标尤为重要。限定目标可以使用SMART方法，即具体性(Specific)、可测量性(Measurable)、（）、现实性(Realistic)、时间性(Timely)。

A.可实现性

B.可预测性

C.可预估性

D.可辨识性

【答案】：A

【解析】该题围绕制订方案环节中限定目标所使用的SMART方法展开。SMART方法包含具体性、可测量性、可实现性、现实性、时间性这几个要素。具体性强调目标要清晰明确，避免模糊；可测量性要求目标能够用数据等方式衡量；可实现性意味着目标是基于实际情况，通过努力可以达成的；现实性表示目标具有实际意义和可行性；时间性则为目标设定了完成的时间限制。选项B可预测性主要侧重于对未来情况的预先推测，并非该方法关键要素；选项C可预估性更多强调对结果的大致估算，也不符合；选项D可辨识性突出目标的可识别程度，同样不符合。因此，正确答案选A。

4、所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与()之间加入中性刺激建立条件反射的理论。

A.操作性条件反射

B.社会学习反射

C.无条件反射

D.系统脱敏反射

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对经典条件作用理论概念的理解。经典条件作用理论是行为主义学习理论的重要内容，其核心是在刺激与某种反射之间加入中性刺激来建立条件反射。选项A，操作性条件反射主要强调行为结果对行为的影响，与在刺激和中性刺激间建立条件反射的经典条件作用理论不同，所以A选项错误。选项B，社会学习反射侧重于观察学习和榜样作用，并非经典条件作用理论所涉及的在刺激与中性刺激间建立联系，故B选项不符合。选项D，系统脱敏反射是一种心理治疗方法，用于消除恐惧和焦虑，和本题所考查的经典条件作用理论概念不相关，D选项不正确。而经典条件作用理论是在无条件反射的基础上，通过中性刺激与无条件刺激的多次结合，使中性刺激也能引发原本只有无条件刺激才能引发的反应，从而建立起条件反射。所以本题正确答案为C。

5、多多今年5岁了，上幼儿园大班，小小年纪便多才多艺，和其他小朋友们相处得十分开心。关于这一阶段儿童认知发展的主要特点的说法中错误的是()。

A.自我中心主义开始减弱

B.记忆力增强

C.推理和解决问题的能力增强

D.语言能力增强

【答案】：C

【解析】本题主要考查幼儿阶段儿童认知发展主要特点的相关知识。对于5岁处于幼儿园大班阶段的儿童，其认知发展有诸多特征。选项A，自我中心主义开始减弱是该阶段常见现象。随着儿童社交活动增多，他们逐渐能从他人角度思考问题，自我中心的表现会有所降低。选项B，此阶段儿童的记忆力开始增强，能够记住更多的事物、故事等内容。选项D，儿童的语言能力在这一时期也会有显著提升，能更清晰、丰富