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高中英语教学中中国文化内容的现状审视与提升路径探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化浪潮的推动下，各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。英语教育在我国的教育体系中占据着关键地位，从基础教育阶段到高等教育阶段，英语都是一门核心学科。对于高中生而言，英语学习不仅是为了应对高考，更是为未来参与国际交流、继续深造和职业发展奠定坚实的语言基础。
随着跨文化交际活动的不断增多，对跨文化交际能力的要求也日益提高。跨文化交际能力并非仅仅局限于语言技能，更涵盖了对不同文化的理解、尊重和运用能力。在英语教学中，文化教学是不可或缺的重要组成部分。语言是文化的载体，
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