屠呦呦说课课件.pptx

屠呦呦说课课件20XX汇报人：XX有限公司

目录01屠呦呦的生平02屠呦呦的科研成就03屠呦呦的教育理念04屠呦呦说课课件内容05屠呦呦的社会影响06屠呦呦说课课件的传播

屠呦呦的生平第一章

早年经历参与抗疟研究求学之路0103在1960年代末，屠呦呦参与了国家抗疟疾药物研究项目，这为她后来发现青蒿素埋下了伏笔。屠呦呦在宁波效实中学接受基础教育，后考入北京大学药学系，奠定了她未来科研的基础。02文化大革命期间，屠呦呦被下放到农村进行劳动，这段经历锻炼了她的意志，也让她更贴近实际。文革时期

科研生涯荣获诺贝尔奖发现青蒿素屠呦呦在研究中发现青蒿素，这一发现极大地改善了抗疟疾药物的疗效。2015年，屠呦呦因其在抗疟疾药物研发上的贡献荣获诺贝尔生理学或医学奖。参与国际研究屠呦呦参与了多项国际研究项目，与全球科学家合作，共同推进医学研究的发展。

获奖荣誉屠呦呦因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国科学家首次获得诺贝尔科学奖。诺贝尔生理学或医学奖012011年，屠呦呦荣获拉斯克奖，这是国际医学界最高荣誉之一，以表彰她在抗疟疾药物研发上的贡献。拉斯克奖02屠呦呦在2017年荣获中国国家最高科学技术奖，这是中国科技界的最高荣誉，以表彰她对科学事业的杰出贡献。国家最高科学技术奖03

屠呦呦的科研成就第二章

青蒿素的发现屠呦呦团队从2000多种中药中筛选出青蒿素，有效对抗疟疾。筛选抗疟疾药物屠呦呦因发现青蒿素及其治疗疟疾的贡献，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。诺贝尔奖认可青蒿素在非洲疟疾高发区的临床试验中显示出显著疗效，挽救了无数生命。临床试验成功

抗疟疾研究屠呦呦因青蒿素的发现获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国科学家首次获得该奖项。获得国际认可青蒿素及其衍生物在非洲和东南亚的临床试验中显示出显著的抗疟疾效果，有效降低了疟疾死亡率。临床试验成功屠呦呦团队从青蒿中提取出青蒿素，为抗疟疾治疗提供了新途径，挽救了全球数百万人的生命。发现青蒿素

科学贡献屠呦呦团队从青蒿中提取出青蒿素，有效治疗疟疾，挽救了全球数百万人的生命。发现青蒿素0102屠呦呦的研究促进了中医学与现代医学的结合，为传统医药的现代化开辟了新路径。推动中西医结合03屠呦呦的科研成果得到了国际社会的广泛认可，推动了全球抗疟疾合作与交流。促进国际合作

屠呦呦的教育理念第三章

科学教育观屠呦呦鼓励学生发展独立思考能力，通过实验和探索激发创新精神。培养创新思维她认为科学教育应注重实践，通过动手实验加深对科学原理的理解和应用。重视实践操作屠呦呦提倡跨学科学习，认为整合不同领域的知识有助于解决复杂科学问题。跨学科知识整合

说课方法论屠呦呦强调课堂互动，鼓励学生提问，通过讨论激发学生的思考和学习兴趣。互动式教学她倡导启发式教学，引导学生自主探索，培养学生的创新能力和解决问题的能力。启发式教学屠呦呦在教学中运用案例分析法，结合实际科研案例，让学生更直观地理解科学原理。案例分析法

教学互动策略鼓励提问与讨论屠呦呦提倡在课堂上鼓励学生提问，通过讨论激发学生的思考和学习兴趣。案例分析教学采用真实科研案例进行教学，让学生在分析案例中学习科学方法和创新思维。小组合作学习通过小组合作完成项目，促进学生之间的交流与合作，培养团队协作能力。

屠呦呦说课课件内容第四章

课程主题屠呦呦的研究展示了如何将传统中医药知识与现代科学技术相结合，推动医学进步。传统医学与现代科学屠呦呦的科研精神和创新方法，激励着新一代科学家在医学领域不断探索和突破。科研精神与创新屠呦呦团队从青蒿中提取出青蒿素，有效治疗疟疾，挽救了全球数百万人的生命。青蒿素的发现01、02、03、

课件结构明确课程目标，概述学生通过本课程应掌握的知识点和技能。介绍屠呦呦在教学中采用的创新方法，如案例分析、小组讨论等。设计互动环节，如问答、角色扮演，以提高学生的参与度和兴趣。说明课程的评估方式和反馈机制，确保学生能够及时了解自己的学习进度。课程目标教学方法互动环节设计评估与反馈概述课程的主要内容，包括青蒿素的发现、研究过程及其对医学的贡献。课程内容概览

互动环节设计学生分组探讨青蒿素的发现过程及其对现代医学的影响，培养团队合作与交流能力。小组讨论设置与屠呦呦研究相关的问题，通过抢答形式激发学生的积极性，加深对知识点的理解。问题抢答模拟屠呦呦团队的实验场景，让学生扮演不同角色，体验科学探索的艰辛与乐趣。角色扮演

屠呦呦的社会影响第五章

对科学界的启示屠呦呦从中医药古籍中提取青蒿素，启示科学界重视传统知识与现代科技的结合。坚持传统医学研究屠呦呦团队与化学、生物学等多个学科专家合作，强调了跨学科研究在解决复杂问题中的作用。跨学科合作的重要性屠呦呦多年潜心研究，不畏艰难，为科研人员树立了敬业奉献的典范。科研人员的奉献精神

对教育界的贡献激发科