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小学科学课堂论证式教学对学生探究能力的培养研究论文
摘要:本文通过分析小学科学课堂论证式教学的特点和实践,探讨其对培养学生探究能力的积极作用。通过列举实例,详细阐述论证式教学在培养学生探究兴趣、提高思维品质和培养合作精神等方面的优势,旨在为我国小学科学教育提供有益的参考。
关键词:小学科学课堂;论证式教学;探究能力;培养
一、引言
(一)论证式教学在小学科学课堂中的重要性
1.激发学生的探究兴趣
在小学科学课堂上,论证式教学通过引导学生主动参与、亲身实践,激发他们对科学知识的探究兴趣。传统的教学方法往往以教师讲授为主,学生被动接受,难以调动他们的积极性。而论证式教学注重学生的主体地位,鼓励他
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