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小学数学课堂学习共同体构建中的同伴互助评价体系研究论文.docx

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    小学数学课堂学习共同体构建中的同伴互助评价体系研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中同伴互助评价体系的构建，以促进学习共同体的形成。通过分析同伴互助评价体系的内涵及其在小学数学课堂中的重要作用，本文提出了具体的实施策略，以期为小学数学教学提供有益的参考。

    关键词：小学数学；学习共同体；同伴互助；评价体系

    一、概念阐述

    （一）1.同伴互助评价体系的内涵

    同伴互助评价体系是指在小学数学课堂中，学生之间相互支持、共同进步的一种评价方式。它强调学生之间的互动与合作，通过评价同伴的学习过程和成果，促进彼此的反思与成长。这种评价体系旨在打破传统的以教师为中心的评价模式，让学生在互动中培养自主学习、合

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