2023年黑龙江省鸡西市梨树区穆棱街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省鸡西市梨树区穆棱街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是（）。

A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等

B.推进学生学习知识，为丰富人生奠定基础

C.协助学生能力提升，适应社会发展需要

D.协调各方教育资源，形成优质教育合力

【答案】：B

【解析】这道题考查对学校社会工作功能的理解与判断。题干指出学校社会工作者协助学校营造良好学习环境，满足学生知识、能力和情绪等发展需要，同时助力学生获得实际有用知识和能力以适应社会。选项A中帮助处境不利学生、促进教育机会均等，题干未提及相关内容，故A项不符合。选项C强调协助学生能力提升适应社会发展需要，题干虽有涉及，但不够全面，仅突出了能力方面，忽略了知识等其他要点。选项D协调各方教育资源、形成优质教育合力，在题干中也未体现。而选项B推进学生学习知识，为丰富人生奠定基础，既涵盖了学生获取知识的内容，又与满足学生多方面发展需要相契合，全面准确地体现了题干所表达的学校社会工作的功能，所以答案选B。

2、小组如同一个真实的社区，在某种程度上反映了小组外的真实世界，组员任何新的改变和提升都会被大家接受、肯定和分享，从而激发他们对外在的真实社区、现实社会的信心，激发他们以同理心的态度去理解现实的社区和社会。这体现了小组()的功能。

A.打造增能的社会支持网络

B.创造相互帮助、共同成长的学习机会

C.塑造组员的平等意识和共同体归属感

D.提供组员自我改变及“被肯定”的社会场境

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行分析，以判断正确答案。A选项“打造增能的社会支持网络”，重点在于通过网络为组员提供能力提升及支持，但题干中并未着重体现构建这样一个社会支持网络的内容，更多强调的是组员改变被接受肯定以及对其面对现实社会的影响，所以该选项不符合题意。B选项“创造相互帮助、共同成长的学习机会”，题干主要突出的是组员新改变和提升被接受肯定，进而产生对现实社会的信心等，没有着重体现相互帮助与共同成长的学习机会这方面内容，故该选项也不正确。C选项“塑造组员的平等意识和共同体归属感”，题干中没有涉及到平等意识相关的描述，主要围绕组员改变被肯定以及对其社会认知的影响，此选项与题干内容不符。D选项“提供组员自我改变及‘被肯定’的社会场境”，题干明确提到小组如同真实社区，组员新的改变和提升会被大家接受、肯定和分享，这正是为组员提供了自我改变以及获得“被肯定”的社会场境，同时这种场境激发了他们对现实社会的信心，所以该选项符合题意。综上，答案选D。

3、儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，以下选项中关于儿童友好社区理解不正确的是（）。

A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区

B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区

C.儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区

D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对儿童友好社区概念的正确理解。选项A，儿童友好社区整体环境需有利于儿童身心健康发展，这是其重要特征之一，能为儿童营造良好成长空间，该表述正确。选项C，将儿童置于关怀中心，体现了社区对儿童权益和需求的重视，符合儿童友好社区的内涵。选项D，儿童能参与家庭、社区和社会生活，可促进儿童全面发展，也是儿童友好社区的题中应有之义。而选项B，“能满足儿童的所有需求”这种说法过于绝对。在现实中，由于资源、条件等各种限制，社区不可能满足儿童的所有需求。所以选项B对儿童友好社区的理解不正确，答案选B。

4、首次将社会建设纳入到全面协调可持续发展的总体格局中，并且较为全面地论述了社会建设的主要任务的是（）。

A.《中共中央关于全面推进社会建设若干重大问题的决定》

B.《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

C.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

D.《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》

【答案】：B

【解析】该题正确答案为选项B。《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》具有重大意义，它首次把社会建设纳入全面协调可持续发展的总体格局之中，并且较为全面地阐述了社会建设的主要任务。选项A，并不存在《中共中央关于全面推进社会建设若干重大问题的决定》这一文件。选项C，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》主要聚焦于全面深化改革，明确了全面深化改革的总体目标等重要内容，并非论述社会建设主要任务并将其纳入总体格局。