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2023年黑龙江省鸡西市鸡东县鸡东镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、“每个人不仅可以选择自己的人生目标，而且在选择实现目标的手段上有充分的自主性”，这种观点突出体现的社会工作价值观是（）．
A.尊重服务对象个人权利
B.推动服务对象人际交往
C.对待服务对象真诚守信
D.注重服务对象能力培养
【答案】：A
【解析】该题主要考查对社会工作价值观的理解与应用。题干中提到每个人能够选择自己的人生目标，且在实现目标手段上有充分自主性，这核心体现的是对个人权利的尊重。社会工作价值观强调尊重服务对象个人权利，意味着认可服务对象有自主决定人生目标、自主选择实现途径的权利。选项B推动服务对象人际交往，重点在于促进服务对象之间的互动，与题干强调的个人自主选择无关；选项C对待服务对象真诚守信，侧重于在与服务对象交往时保持诚信，并非关于个人自主选择方面；选项D注重服务对象能力培养，强调的是提升服务对象自身能力，也不符合题干所表达的个人自主选择的核心内容。所以综合来看，正确答案是A，因为只有尊重服务对象个人权利能准确对应题干所体现的观点。
2、某社会工作服务机构在对口扶贫村开展精准脱贫工作。该机构在当地政府支持下，协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女，并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度。这一做法（）。
A.满足了妇女的实用性社会性别需求
B.满足了妇女的战略性社会性别需求
C.既满足了妇女的实用性社会性别需求，又满足了战略性社会性别需求
D.既没满足妇女的实用性社会性别需求，又没满足战略性社会性别需求
【答案】：C
【解析】本题可通过分析实用性社会性别需求和战略性社会性别需求的概念，来判断该做法满足了何种需求。实用性社会性别需求是指在社会生活中，妇女因传统分工而产生的实际需要，通常与基本的生活层面相关，如获取资源、改善生活条件等。该社会工作服务机构协助村民成立养殖合作社，这一举措有利于增加村民收入，改善生活状况，贫困妇女作为合作社的参与者，也能从中直接受益，满足了她们在物质生活层面的需求，即满足了妇女的实用性社会性别需求。战略性社会性别需求是指由妇女在社会中的从属地位而产生的需求，这类需求涉及社会的制度、政策、权力分配等层面，目的是改变妇女在社会中的不平等地位。该合作社理事会成员有一半是贫困妇女，并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度，这为妇女提供了参与决策的机会，有助于提升妇女在社会事务中的地位和影响力，推动社会性别平等，满足了妇女的战略性社会性别需求。综上，该机构的做法既满足了妇女的实用性社会性别需求，又满足了战略性社会性别需求，所以答案选C。
3、社会工作者小明发现社区中有许多退休工人，因为刚刚离开工作岗位，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。小明将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于（）
A.支持小组
B.任务小组
C.成长小组
D.教育小组
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同类型小组特点的理解，以此来判断题目中所描述小组的类型。选项A：支持小组支持小组通常由具有某一共同性问题的小组组员组成。在本题中，社区里的退休工人都面临刚刚离开工作岗位、不适应家庭生活、很少外出且不愿交流的问题，小明将他们组织起来搭建沟通互动平台，能让成员之间相互支持、分享经验和感受，帮助他们更好地适应退休生活，符合支持小组的特点，所以该小组属于支持小组。选项B：任务小组任务小组一般是为了完成特定的任务而组建的，其重点在于达成具体的工作目标。题干中并没有明确提及该小组有特定的任务要完成，主要强调的是帮助退休工人适应生活和促进交流，故不属于任务小组。选项C：成长小组成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己，挖掘自身潜能，促进个人成长。而本题中主要聚焦于退休工人适应生活以及搭建交流平台，并非着重于个人深层次的自我探索和成长，所以不属于成长小组。选项D：教育小组教育小组的目的是通过向组员传授新知识、新方法或新技能，来提升组员的能力和素质。题干中没有体现出对退休工人进行知识、技能等方面教育的内容，因此也不属于教育小组。综上，答案选A。
4、社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。
A.促进组员相互信任
B.促进阿英和组员的相互信任
C.促进组员相互支持
D.促进组员沟通能力逐步提升
【答案】：A
【解析】本题主要考查对小组工作不同阶段重点内容的理解。在小组工作的开始阶段，重点在于促进组员间建立良好关系，营造安全信任的小组氛围。在本题中，社会工作者阿
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