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多元视角下对外汉语教师能力的培养与提升路径探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
随着全球化进程的加速,各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁。中国,作为世界第二大经济体,在国际舞台上扮演着愈发重要的角色,汉语的国际影响力也随之不断攀升。全球范围内掀起了一股“汉语热”,越来越多的人渴望学习汉语,了解中国文化。据不完全统计,国外正在学习中文的人数超过3000万,累计学习和使用中文的人数接近2亿,已有85个国家将中文纳入国民教育体系,190多个国家和地区开展中文教育项目,160个国家和地区设立了499所孔子学院和793个孔子课堂。汉语推广不仅有助于
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