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移动学习环境下高校教育信息化改革路径探究

目录

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1学习模式演变与移动技术普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2高校教育信息化发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3探究改革路径的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外移动学习应用实践观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内高校教育信息化改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究之不足与本文切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1主要研究内容框架梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2采用的研究方法说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、移动学习与高校教育信息化的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1移动学习的核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1移动学习环境特征解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2移动学习关键技术要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2高校教育信息化的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1教育信息化发展阶段的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2信息化在高校教育中的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3相关理论支撑分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1建构主义学习理论的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2协作学习理论视角下的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.3技术接受模型等参考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、移动学习环境下高校教育信息化面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1技术层面制约因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1网络环境覆盖与稳定性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.2智能终端普及率与兼容性差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.3平台建设与资源整合的技术瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2资源层面建设短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1移动化教学资源匮乏与质量不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2师资队伍移动教学能力有待提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3优质数字内容供给不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3管理层面体制机制障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.1现有教学管理模式的不适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2学习效果评价体系滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.3数据安全与隐私保护挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.4用户层面接受度与习惯问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.4.1学生自主学习意识与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.4.2教师教学观念与行为转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．