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    1、通过练习，既复习汉语，又把理解词义和了解动物的生活

    习性联系起来，增长有关动物的知识。

    目标2、能按照动物的生活环境和习性，说出完整的句子，培养学生举

    一反三的能力和他们的想象力与创造性。

    重点1、巩固汉语，增长关于动物的知识。

    难点

    2、把理解词义与了解动物生活习性联系起来。

    过程学生活动导学练习设计

    一、审题

    一：

    学用

    句。

    帮助学生弄清本题的

    2、学生弄清本

    要求。

    题的要求。

    二、指导观察

    1、出示挂图。思考画

    （1）指名回答问题

    了哪些动物？下面的

    五个圆圈中又分别画

    批注[U1]:小组讨论。

    的是什么地方？

    （2)你能分别说说

    五种动物的名称2.指导认读动物的名

    吗？称。

    （3)四人小组自由

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