2025年天津科技大学海洋与环境学院博士或副高及以上岗位招聘笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年天津科技大学海洋与环境学院博士或副高及以上岗位招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、两种报纸全年定价分别为292元、156元，全室人员都订阅这两种报纸中的一种，用去2084元；如果他们换订另一品种，需要用1948元，该室有多少人？（）

A.7

B.9

C.11

D.12

【答案】：B

【解析】若全室每个人都订阅这两种报纸，那么总花费是2084元与1948元的和，即4032元。每个人订阅两份报纸的价钱是292元与156元的和，也就是448元。所以该室的人数等于总花费除以每人订阅两份报纸的价钱，即4032÷448=9人。

2、在大力推进社会主义市场经济发展的进程中，我国积极致力于打赢脱贫攻坚战，完善各类惠农政策，提高最低工资标准等。这些举措体现了（）。

A.社会主义市场经济的基本标志

B.共同富裕是中国特色社会主义根本原则

C.我国分配格局得到根本改变

D.打赢脱贫攻坚战是当前各项工作的中心

【答案】：B

【解析】在大力发展社会主义市场经济进程中，我国积极开展脱贫攻坚工作、完善惠农政策以及提高最低工资标准等举措，其目的在于推动全体人民共同迈入富裕阶段。社会主义市场经济的基本标志是坚持公有制的主体地位，而题干中所描述的努力内容与公有制主体地位并无直接关联。我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，虽然采取了一系列政策措施，但分配格局并未发生根本改变。我国当前以经济建设为中心，而非打赢脱贫攻坚战。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，题干中的脱贫攻坚、完善惠农政策和提高最低工资标准等行为，都是为了减少贫困、增加人民收入，推动实现全体人民共同富裕的目标，体现了共同富裕这一根本原则。

3、一则宣传语称：“国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光。你添饭来我加桩，国富民强世代昌。”“国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光”说明了（）。

A.税法是税收的法律依据和保障

B.税收具有固定性的特点

C.税收是国家存在和发展的物质保障

D.我国税收取之于民，用之于民

【答案】：C

【解析】“国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光”，此宣传语将国家比作篱笆，税收比作桩子，形象地表明税收对于国家的重要性，即税收是国家存在和发展的物质保障。税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式，国家的各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础，没有税收国家的职能就难以实现。税法是税收的法律依据和保障，强调的是税收征收的法律层面保障作用，与宣传语体现的税收对国家存在发展的重要性这一核心意思不符。税收具有固定性的特点，指的是国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变，与宣传语所表达的内容不契合。我国税收取之于民，用之于民，强调的是税收的性质和使用方向，而该宣传语重点不在于此，重点在于突出税收对国家的支撑作用。所以此宣传语说明税收是国家存在和发展的物质保障。

4、下列各项政策措施中，不属于财政政策手段的是（）。

A.发行国债

B.调控利率

C.财政补贴

D.转移支付

【答案】：B

【解析】财政政策是指国家根据一定时期内政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则，通过财政部财政支出与税收政策来调节总需求。财政政策的手段主要包括税收、预算、国债、购买性支出和财政转移支付等手段。调控利率是货币政策。

5、当某一商品出现供过于求的情况，市场上商品过剩，此时卖方只能以较低价格处理其过剩存货，进而出现“货多不值钱”的现象，形成（）。

A.卖方市场

B.买方市场

C.垄断市场

D.半垄断市场

【答案】：B

【解析】本题可根据各市场类型的特点，结合题干中商品供过于求的情况来进行分析。当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方为了处理过剩存货，不得不以较低价格出售商品。在这种市场状况下，买方在交易中处于有利地位，有更多的选择和议价能力。卖方市场是指供给小于需求、商品价格有上涨趋势，卖方在交易上处于有利地位的市场。而题干描述的是供过于求的情况，并非供给小于需求，所以不是卖方市场。买方市场是指供给大于需求、商品价格有下降趋势，买方在交易上处于有利地位的市场。这与题干中商品供过于求，卖方以较低价格处理存货的情况相符。垄断市场是指整个行业中只有唯一的一个厂商的市场组织。其特点是市场上只有一个卖者，它控制着整个行业的全部供给，与题干中供过于求、货多不值钱的描述不相关。半垄断市场是介于完全竞争市场和完全垄断市场之间的一种市场结构，既有一定的竞争因素，又存在一定的垄断特征，同样与题干所描述的供过于求形成的市场状况不匹配。综上，当商品供过于求，出现货多不值钱的现象时，形成的是买方市场。

6、公文的作用不包括以下哪一项？（）

A.指导

B.宣传

C.规范

D.鼓励