2023年广东省广州市白云区金沙街道招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年广东省广州市白云区金沙街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、王阿姨去年6月份因脑中风入院，在医院接受了2个月的治疗后，身体有所好转，出院回到家中进行康复。去年12月份，其所居住的小区附近建立了社区卫生服务中心，王阿姨的家人了解情况后想让其在这里接受康复治疗。根据相关规定，王阿姨能否到该中心进行康复（）。

A.不能，王阿姨的病情已超出社区卫生服务中心的服务内容

B.不能，王阿姨的病存在治疗风险

C.能，社区卫生服务中心可开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务

D.能，社区卫生服务中心离王阿姨家近，方便其就医

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区卫生服务中心服务内容的理解与应用。解题关键在于明确社区卫生服务中心的职能范围，并将王阿姨的康复需求与之进行匹配。社区卫生服务中心作为基层医疗卫生机构，承担着为居民提供多元化医疗卫生服务的重要职责。依据相关规定，其服务内容涵盖了健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务以及一般常见病、多发病的诊疗服务。王阿姨去年6月因脑中风入院治疗，2个月后出院回家康复。去年12月小区附近建立了社区卫生服务中心，她的家人希望她能在此接受康复治疗。王阿姨的康复需求属于社区卫生服务中心康复服务的范畴，所以她能够到该中心进行康复治疗。选项A中说王阿姨病情超出社区卫生服务中心服务内容，这与实际的服务范围不符；选项B称王阿姨的病存在治疗风险，但题干中并未提及，且不能以此作为不能在社区卫生服务中心康复的理由；选项D强调距离近方便就医，但这并非能否在该中心康复的关键依据。综上所述，正确答案是C。

2、政府为了满足民生需求、维护社会公平、解决各种社会问题而通过各种方式调动公共资源、促进各项社会事业发展、为民众提供福利性社会服务的政策体系是（）。

A.公共政策

B.社会政策

C.政策

D.法规

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同政策概念的理解与区分。首先来分析每个选项，选项A，公共政策是政府等公共组织管理社会公共事务、实现公共利益的行动方案和准则，它的涵盖范围较为宽泛，并非专门针对满足民生需求、提供福利性社会服务等内容。选项C，政策是一个更为广义的概念，缺乏具体指向性。选项D，法规通常是由国家机关制定的规范性文件，具有强制性和普遍适用性，与题目所描述的通过各种方式调动公共资源提供福利性社会服务的政策体系概念不同。而社会政策是政府为了满足民生需求、维护社会公平、解决各种社会问题，通过多种方式调动公共资源，促进教育、医疗、就业等各项社会事业发展，并为民众提供福利性社会服务的政策体系。因此，本题正确答案是B。

3、下列费用中，不属于生育保险基金支付范围的是()。

A.女职工生育的检查费

B.女职工生育的接生费

C.女职工生育期间的营养费

D.女职工生育的住院费

【答案】：C

【解析】本题主要考查生育保险基金支付范围的相关知识。生育保险是国家通过立法，在怀孕和分娩的妇女劳动者暂时中断劳动时，由国家和社会提供医疗服务、生育津贴和产假的一种社会保险制度。选项A，女职工生育的检查费是保障生育过程中对产妇和胎儿健康状况进行科学评估所产生的必要费用，属于生育保险基金支付范围。选项B，女职工生育的接生费是分娩过程中的关键医疗环节费用，这对于保障产妇顺利分娩至关重要，在生育保险基金支付范畴内。选项D，女职工生育的住院费，涵盖了生育期间住院护理、医疗观察等多方面的费用，也是生育保险所保障的内容。而选项C，女职工生育期间的营养费主要是为了满足产妇产后身体恢复的营养需求，并非直接用于生育相关的医疗服务费用，所以不属于生育保险基金支付范围。综上所述，答案选C。

4、《城乡医疗救助基金管理办法》规定，城乡医疗救助基金年终结余资金可以结转下年度继续使用。基金累计结余一般应不超过当年筹集基金总额的（）。

A.10%

B.15%

C.20%

D.30%

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对《城乡医疗救助基金管理办法》中关于基金累计结余规定的掌握情况。在城乡医疗救助工作中，合理管理基金结余是保障基金可持续运行和有效使用的关键。城乡医疗救助基金年终结余资金可结转下年度继续使用，而对基金累计结余作出限制，有助于资金在不同年份间合理分配，避免资金过度累积或不足。按照规定，基金累计结余一般应不超过当年筹集基金总额的15%。这一比例的设定，既能保证有一定资金储备应对突发情况或后续救助需求，又能促使资金及时合理地投入到救助工作中，提高资金使用效率。所以本题正确答案是B。

5、某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。

A.与社会工作者分享青少年服务经历、经