2025年初中道德与法治教师业务知识水平测试及答案.docxVIP

2025年初中道德与法治教师业务知识水平测试

考试时间：[X]分钟

满分：100分

单项选择题（每题2分，共40分）

道德与法治课程的核心素养不包括以下哪一项？（）

A.政治认同B.科学精神C.法治观念D.文学素养

以下哪种教学方法最能体现道德与法治课程的实践性？（）

A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.讨论法

初中生小辉在放学路上看到有人破坏公共设施，他应该（）

事不关己，赶紧离开B.上前制止，必要时报警

与自己无关，装作没看见D.参与一起破坏

下列属于我国公民基本义务的是（）

参加志愿者活动B.宗教信仰自由

爱护公共财物D.对国家机关提出批评建议

当学生在课堂上对某个道德与法治观点提出不同看法时，教师应该（）

立刻否定，强调自己的观点B.鼓励学生表达，引导深入探讨

忽视学生的看法，继续讲课D.批评学生扰乱课堂秩序

道德与法治教材中设置“探究与分享”板块的主要目的是（）

增加教材页数B.让学生课后阅读

引导学生自主探究学习D.展示案例

以下哪一项不属于青春期的心理变化？（）

情绪波动大B.自我意识增强

身体外形变化D.性意识萌动

中学生小美经常与父母发生冲突，她应该（）

坚持自己的观点，与父母对抗到底B.不理会父母，冷漠对待

尝试理解父母，主动沟通交流D.离家出走，让父母着急

某中学开展“模拟法庭”活动，该活动有利于培养学生的（）

A.艺术素养B.法治意识C.文学才能D.体育技能

以下哪种行为体现了对他人的尊重？（）

嘲笑同学的缺点B.打断别人说话

认真倾听他人发言D.给同学起侮辱性绰号

集体生活对个人成长的作用不包括（）

培养我们负责任的态度和能力B.限制个人发展

培养人际交往的基本态度和能力D.有助于我们完善个性

当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）

优先考虑个人利益B.放弃集体利益

把集体利益放在个人利益之上D.两者都不考虑

以下哪一项属于犯罪的最本质特征？（）

刑事违法性B.应受刑罚处罚性

严重社会危害性D.行政违法性

中学生小刚沉迷网络游戏，荒废学业，他的行为属于（）

不良行为B.严重不良行为

犯罪行为D.正常行为

我国宪法规定的公民基本权利中，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务的是（）

劳动和受教育B.选举权和被选举权

监督权D.宗教信仰自由

道德与法治课程在教学过程中，应该注重培养学生的（）思维能力。

A.形象B.抽象C.辩证D.创造

教师在道德与法治课堂上引用时事新闻进行教学，其目的不包括（）

让学生了解社会热点B.增加课堂趣味性

引导学生运用所学知识分析问题D.偏离教学主题

以下哪种评价方式最能全面反映学生在道德与法治课程中的学习情况？（）

期末考试成绩B.平时作业成绩

课堂表现D.多元化评价（包括考试、作业、课堂表现、实践活动等）

中学生小明发现自己的文章被某网站未经许可转载，他可以（）

无所谓，不予理会B.与网站负责人争吵

通过法律途径维护自己的合法权益D.也去转载该网站的文章

以下哪一项不属于社会主义核心价值观个人层面的价值准则？（）

A.爱国B.敬业C.诚信D.自由

简答题（每题6分，共30分）

简述道德与法治课程在初中教育中的重要地位和作用。

请列举三种在道德与法治课堂中激发学生学习兴趣的方法。

如何在道德与法治教学中培养学生的法治观念？

简述青春期学生的心理特点及应对策略。

请说明在道德与法治课程中开展实践活动的意义。

材料分析题（每题15分，共30分）

材料一

某初中道德与法治教师在讲解“关爱他人”这一知识点时，设计了以下教学环节：首先，播放了一段关于志愿者关爱孤寡老人的视频，然后让学生分组讨论视频中志愿者的行为体现了哪些关爱他人的表现以及关爱他人的重要性。在讨论过程中，教师巡视各小组，参与部分小组的讨论并适时引导。最后，每个小组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

问题：

分析该教师在这堂课中的教学方法及优点。（8分）

如果你是这位教师，你还可以采取哪些方式进一步巩固学生对“关爱他人”这一知识点的理解？（7分）

材料二

中学生小宇原本是一个品学兼优的学生。后来，他结识了一些社会上的不良青年，开始沉迷于网络游戏，经常旷课、夜不归宿。为了筹集上网费用，他多次向低年级同学索要财物，还与他人打架斗殴。最终，小宇因抢劫被公安机关抓获，受到了法律的制裁。

问题：

从小宇的经历中，我