2023年安徽省亳州市涡阳县城西镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2023年安徽省亳州市涡阳县城西镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李刚今年8岁,上小学二年级。他自小就非常好动,上了小学也没见好转,上课经常搞小动作,不认真听讲,写字经常遗漏笔画或笔顺出错,学习成绩不佳,对此,家长感到很头疼,前来求助社会工作者。在家长的极力要求下,社会工作者安排他人读社社区的某个课外辅导班,但是没多久,课外辅导班的老师就向社会工作者反映,李刚在班上的表现非常差,课上讲话、睡大觉,课后也经常不交作业。老师担心他的行为会影响其他学生,要求将李刚调离本班。此时,社会工作者最恰当的做法是()。

A.向老师建议建立奖赏制度

B.了解李刚阅读和书写困难的原因

C.将李刚调离辅导班并安排个人辅导

D.为李刚配备计算机作为他学习的辅助工具

E.与李刚的家长联络,请家长留意李刚的学习情况

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对李刚学习表现不佳问题时的恰当做法。破题点在于深入探究李刚出现这些状况的根源,从而制定出更有效的解决方案。李刚自小好动,在学校和课外辅导班都表现欠佳,如上课搞小动作、写字出错、不交作业等。这表明他在学习过程中可能存在一些深层次的困难。选项A,向老师建议建立奖赏制度,这只是一种外在的激励手段,没有触及到李刚问题的本质,无法从根本上解决他学习困难的问题。选项C,将李刚调离辅导班并安排个人辅导,这是一种逃避问题的做法,没有去分析他出现问题的原因,不能真正帮助他克服困难。选项D,为李刚配备计算机作为学习辅助工具,这只是提供了一种辅助手段,没有针对他出现问题的关键因素进行解决。选项E,与李刚的家长联络,请家长留意他的学习情况,家长此前已因他的问题求助,此做法未深入解决问题。而选项B,了解李刚阅读和书写困难的原因,是解决问题的关键。只有找到了问题的根源,才能有针对性地采取措施,帮助李刚改善学习状况。所以,社会工作者最恰当的做法是了解李刚阅读和书写困难的原因,本题应选B。

2、关于男女平等,下列说法错误的是()。

A.男女平等是指男女两性在社会和家庭两方面享有平等的权利和机会

B.男女平等是妇女解放的重要目标,也是社会进步的一项重要指标

C.男女平等是整个社会平等的一部分

D.男女平等国策的贯彻和执行就是社会性别主流化的过程

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对男女平等相关概念的理解。正确答案是A选项。男女平等具有更广泛的内涵,不局限于社会和家庭两方面,而是指在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面,男女两性享有平等的权利和机会。对于B选项,男女平等确实是妇女解放的重要目标,同时也是衡量社会进步的重要指标,体现了社会在人权、公平等方面的发展水平。C选项,男女平等作为社会平等的一部分,是构建公平、和谐社会不可或缺的要素。D选项,男女平等国策的贯彻和执行过程,本质上就是推动社会性别主流化,让性别平等意识融入各项政策和社会发展进程,以实现真正意义上的男女平等。所以A选项说法错误。

3、第二次世界大战之后,()成为社会工作的重要对象。

A.家庭

B.同辈群体

C.政策研究

D.社区

【答案】:D

【解析】第二次世界大战之后,社区成为了社会工作的重要对象。在战争影响下,社区面临着诸多如人口流动、基础设施破坏、社会关系重建等问题。社会工作需要从社区层面着手,整合资源、协调各方力量来解决社区居民的实际困难。家庭和同辈群体虽然也是社会工作可能涉及的服务对象,但它们并非是二战后新凸显出来的重要对象。家庭一直是社会的基本单位,社会工作对家庭的关注是长期存在的;同辈群体主要侧重于青少年等特定群体的互动关系,并非二战后社会工作关注重点。而政策研究是社会工作的一种手段和方法,并非服务对象。相比之下,社区在战后的特殊背景下,其整体发展和问题解决变得极为关键,所以成为了重要的服务对象,本题应选D。

4、根据《残疾人保障法》,对于一些残疾人案件,残疾人法律救助工作站应当直接提供法律救助服务。以下不属于这些案件的是()。

A.残疾人经济困难

B.侵犯残疾人群体利益

C.残疾人受到歧视

D.案情复杂、涉及面广、社会影响较大

【答案】:C

【解析】本题可根据《残疾人保障法》中关于残疾人法律救助工作站应直接提供法律救助服务案件的相关规定,对各选项逐一分析。选项A,残疾人经济困难时,由于其自身经济条件限制,在面对法律问题时可能无力支付相应的法律服务费用,为保障其合法权益,残疾人法律救助工作站应当直接为这类残疾人提供法律救助服务。选项B,侵犯残疾人群体利益的案件涉及众多残疾人的权益,会对残疾人这一特殊群体造成较大影响。提供法律救助服务有助于维护残疾人群体的合法权益,推动社会公平正义,所以此类案件属于应直接提供法律救助服务的范畴。选项C,残疾人受到歧视并不一定直接构成需要法律救助工作站直接介入的

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