2022年学校“双减”工作总结.pdfVIP

落实义务教育“双减”工作总结

为减轻我校学生作业负担和校外培训负担，大力推进素

质教育，XX区XX学校积极贯彻教育方针，坚以学生发展

为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要任

务抓紧抓好，坚素质教育，深化教改，多措并举提升校内

教育教学质量，丰富课后服务供给，努力协助家长解决放学

后接送学生的实际困难，办好让满意的教育，依据学期初的

“双减”计划，认真执行，严格督促，以增强校本研修和教

研教改交流，改变家长教育观点等途径将减轻学生作业负担

和校外培训负担工作落到实处，以确保和促动每一位学生的

全面健康成长。

一、成立学校“双减”工作领导小组。

为使“双减”工作落到实处，彻底改变固有的教育模式,

突出学生为中心，构建和谐校园，以学生发展为培养目标，

大力推进素质教育，我校特别成立了“双减”工作领导小组。

“双减”领导小组由校长、教学副校长、教导处、年级组长、

教研组长及班主任构成。在“双减”工作中，“双减”领导

小组积极向广大教师和家长进行双减宣传，组织大家学习

“双减”教学方法，提供“双减”工作办法，协调解决“双

减”中出现的各种矛盾。

二、着力抓好课堂教育教学确保“双减”工作有底气。

一是改进课堂教学。进一步推动课改，丰富与自然、社

会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提高课

堂效率，实现应教尽教，让学生在课堂学得好、学得足。二

是改进作业管理。科学设计作业，建立中小学学科作业班级

统筹公开和作业总量控制制度，鼓励分层布置作业，严禁布

置重复性和惩罚性作业，全面压减作业总量，控制好学生作

业时间。三是改进测试制度。发挥测试的指挥棒作用，坚

教、学、考相统，严禁平时测试次数，降低测试难度，每次

测试水准要与教学要求向当，严禁过度拔高试题难度，检测

结果采取等第制方式表现。

三、增强学习更新观念从课改抓起有效减轻学生

过重的课业负担让学生全面发展。

我们组织教师认真学习省、市、区“双减”文精神,

了解教改与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教

学中自觉落实课改精神，减轻学生负担。我们要求教师，”以

学生发展为本“，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动,

给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性的发展。

要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身

的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力

改善教学方法，提升教学质量。要求教师建立新的教育质量

观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教

育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地

使用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、

学习中持续产生的问题，培养少年儿童的创造力和适合社会

的水平。

四、强化管理合理安排确保学生全面发展。

严格执行新课程计划，保证开齐设置的课程，并开足课

时。严格执行体育课时规定，确保学生每天1小时阳光体育

锻炼时间。合理安排作息时间，确保学生在校的“两操一课、

一活动”。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，通

过多种形式落实“减负”工作，定期召开学生代表座谈会，

反馈教师的师德表现，上课情况，布置作业情况。根据包班

领导制度要求，包办领导通过电话调查方式向家长征求意见,

反馈学校的办学行为。

五、增强课后服务供给。

为全面贯彻落实XX市教育部门、XX区教育部门关于开

展中小学课后服务精神，XX区XX学校立足于促动学生健康

成长、协助家长按时接送学生困难的重要举措，进一步增强

教育服务水平、为全校学生提供课后服务。通过开展课后服

务，足不同学生成长发展需求，通过开展丰富多彩的德育、

体育、美育、劳动教育和科技实践教育等各类活动，充分发

挥学校育人功能，改进育人方式，培养学生在科技、体育、

艺术素养等方面的兴趣和素养，提升学生体质健康水平、形

成支撑学生终身发展、适合时代要求的关键水平。我们将持

续做好各项活动，全面贯彻教育方针，落实立德