2023年安徽省亳州市蒙城县庄周招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2023年安徽省亳州市蒙城县庄周招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小敏由于父母离婚,家庭贫困,经常被同龄孩子嘲笑,性格较为内向、孤僻,不愿与人沟通交往,学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者,社会工作者联系学校,帮助小敏和同学们一起学习、互动;联系小敏所在社区的青少年活动中心,让其积极参与社区活动。这种介入属于()。

A.整体介入

B.间接介入

C.综合介入

D.直接介入

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作介入方式的判断。社会工作介入方式主要包括直接介入、间接介入、综合介入和整体介入。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象,针对个人、家庭和小群体采取的直接行动;间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们的行动;综合介入强调从人与环境两个环节进行介入;整体介入则是全面综合地考虑各种因素进行介入。在本题中,小敏面临学习和生活困境,社会工作者并没有直接对小敏开展服务,而是联系学校帮助小敏和同学们一起学习、互动,联系社区青少年活动中心让小敏参与社区活动,是通过介入小敏之外的学校和社区系统来间接帮助小敏,符合间接介入的定义。A选项整体介入未体现全面综合考虑各方面因素并开展行动;C选项综合介入未突出人与环境两个环节的介入操作;D选项直接介入不符合本题通过其他系统间接帮助小敏的情况。所以本题正确答案是B。

2、下列人员均处于失业状态,失业前强纳失业保险费均超过一年,失业后均办理了失业登记,并有求职要求。根根《失业保险条例》,四人中可以领取失业保险金的是()。

A.吴某,为照顾家庭,主动辞职,中断就业

B.张某,不满单位工资待遇,主动辞职,中断就业

C.赵某,被所在单位领导批评,主动辞职,中断就业

D.王某,违反单位操作规程,被所在单位开除,中断就业

【答案】:D

【解析】本题主要考查对《失业保险条例》中领取失业保险金条件的理解。根据该条例规定,具备下列条件的失业人员,可以领取失业保险金:一是按照规定参加失业保险,所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年的;二是非因本人意愿中断就业的;三是已办理失业登记,并有求职要求的。题目中明确指出四人失业前缴纳失业保险费均超过一年,失业后均办理了失业登记且有求职要求,那么关键就在于判断是否属于非因本人意愿中断就业。选项A中吴某为照顾家庭主动辞职,选项B中张某因不满单位工资待遇主动辞职,选项C中赵某因被单位领导批评主动辞职,这三种情况均是本人主动中断就业,不符合领取失业保险金的条件。而选项D中王某是因为违反单位操作规程被所在单位开除,属于非因本人意愿中断就业,所以王某可以领取失业保险金,答案选D。

3、男,8岁,跨越过街栏杆时骑跨伤1小时,能够自行排尿,但是尿道口溢血。查体:BP、P正常,会阴轻度血肿,耻骨上可及胀大的膀胱。由于患儿哭闹不能配合,尿管导尿失败,下一步如何处理

A.输液及抗生素治疗,继续观察

B.耻骨上穿刺造瘘

C.麻醉下再次试行留置尿管

D.立即行经会阴手术止血,修复尿道

E.会阴部加压包扎

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对于骑跨伤患儿导尿失败后处理措施的选择。患儿8岁,骑跨伤1小时,能自行排尿但尿道口溢血,会阴轻度血肿,耻骨上可及胀大膀胱,导尿失败。选项A,单纯输液及抗生素治疗并继续观察,未针对导尿失败及可能存在的尿道损伤做进一步处理,可能延误病情,不能有效解决问题,所以A项不合适。选项B,耻骨上穿刺造瘘一般是在无法通过尿道解决排尿问题且情况紧急时才采用,目前情况尚未达到此程度,不是首选,所以B项不正确。选项C,由于患儿哭闹不能配合导致尿管导尿失败,麻醉下再次试行留置尿管是合理的。这既能避免过早进行手术等有创操作,又有机会解决尿道引流问题,故C项正确。选项D,立即行经会阴手术止血、修复尿道,手术创伤大,在未再次尝试简单有效的导尿方法前,不应直接选择手术,所以D项不恰当。选项E,会阴部加压包扎主要用于会阴部出血的初步处理,不能解决尿道引流和确定尿道损伤情况,所以E项也不正确。综上,答案选C。

4、蓉蓉在某机构实习,最近要开展一系列的小组活动,其督导教导蓉蓉在互动模式下的小组工作要运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这番话体现了社会工作者在开展互动模式下的小组工作时应坚持()的原则。

A.“面对面”的互动

B.平等性的互动

C.交流式的互动

D.开放性的互动

【答案】:D

【解析】该题主要考查社会工作者在开展互动模式下小组工作应坚持的原则。题干中提到督导教导蓉蓉运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧来促进小组互动,重点

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