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Module4Unit1Whatareyoudoing?

一、教学目标

【知识目标】1．会正确认读单词call，noise，talk，drink，并理解意思。

2．听懂会说Areyoudrinking?Yes,I’m./No,I’mnot.

Whatareyoudoing?I’mdoing…

3．在的下，感知并初步掌握bedoing的用法。

【能力目标】1．能正确运用单词call,drink,talk的-ing形式表达正在做的相应

的动作。

2．能运用句子Areyoudoing…?Yes,Iam./No,I’mnot.

Whatareyoudoing?I’mdoing…的句型问答。

【目标】通过说唱，游戏等形式，激发学生的学习，培养大胆开口说

英语。

二、教学重点

1.根据动作提示正确使用单词call,drink,talk的-ing形式表达正在做的相应的

动作。

2.根据提示正确使用句型Areyoudoing…?Yes,I’m./No,I’mnot.

Whatareyoudoing?I’mdoing…进行问答。

三、教学难点

1.能正确使用单词call,drink,talk的-ing形式表达正在做的相应的动作。

2.在的下，运用Whatareyoudoing？来询问正在做的事情并作出

相应的回答。

四、教学资源

互动教学系统，点读笔，PPT

六、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，教

学资源的使用等。

教学环节教学活动具体描述教学资源

（一）1.师生互相问候

热身导入2.唱英文歌热身

活动一：SingthesongI’mlisteningtomusic.边唱互动教学系统

边做出相应动作。M2U2活动4

活动二：Guessinggame，请1—2位学生到前面，歌曲

老师以“说悄悄话”的形式要做的动作，