青岛小学科学六上珍稀动植物.pdfVIP

第一

教学内容：（大熊猫、东北虎、金丝猴、鲟、丹顶鹤）

教学目标：1、认识一些

2、知道大熊猫、东北虎的特征

课前准备

准备：收集一些有关珍稀动植物的、等并做成多课

件放在电脑上供自己上调用。

学生准备：了解本地有没有。

教学过程：

一、导入新课

猜谜语

一动物，是国宝，

圆圆身体脾气好，

嫩竹叶，当粮食，

登山爬树动作巧。

我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课，我

们来认识一些珍稀的动物。(出示课题)

二、新授

1、让学生有关“大熊猫”的资料。（包括图文、动画和）

①学生观察《大熊猫》，要求学生了解熊猫的外形特征（黑色：耳朵、

眼圈、四肢、肩膀等；白色：脑袋、身体）;学生观察熊猫的生

活习性（A、喜爱睡觉。B、吃嫩竹叶、竹笋等）。

②用电子教室软件进行学生屏幕，展示收集到的资料。

③师生：

师：大熊猫爱吃什么？

生：大熊猫喜爱吃竹叶、竹笋。（请读出来）

④师生总结：

师：如何保护好大熊猫是动物学家共同关心的问题，这是重点。我们

要保护大熊猫，去动物园玩，知道大熊猫喜爱吃竹叶、竹笋等，就随

意给它们喂食物，这是不对的。因为我们不知道食物是不是卫生。去

动物园玩，看见大熊猫在睡觉，我们不能用石头大熊猫、不能用

棍棒打熊猫。大熊猫是国家，是国家一级保护动物，被称为

“国宝”，我国现有大熊猫1000只左右，数量有限，因此保护大熊猫

是动物学家共同关心的话题，也是我们的光荣责任和义务。

2、老师有关“”的资料——制作的多课件。（教学方

法同上）

①认识东北虎

A、是世界上产虎最多的国家之一。

B、东北虎最为名贵。

C、东北虎的