部编版道德与法治三年级下册第一单元 我和我的同伴 测试卷精品加答案.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴测试卷

一.(共10题，共20分)

1.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话是谁说的？（?）

A.海涅

B.鲁迅

C.康有为

2.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是（?）。

A.欣欣很文静，就是比较娇气总爱哭

B.小明学习成绩好，却很自私，从不借东西给别人

C.兰兰不但爱帮助他人，而且很有礼貌

3.一个小同学独自一人坐在长椅上伤心地哭着，我应该（??）。

A.就当没看见，走开了。

B.你好！你需要帮助吗？

C.他又不是我的好朋友。

4.小力成绩不好，每次考试都拖班级的后腿，我们可以怎么做？（??）

A.不管他

B.帮助他提高成绩

C.嘲笑他

5.《曾子杀猪》的故事告诉我们要（??）。

A.要实事求是

B.不要撒谎

C.既要诚实，又要守信

6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句名言的作者是（?）。

A.韩非子

B.高尔基

C.孔子

D.海涅

7.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（??）。

A.村里的人都太冷漠

B.谎言会失去别人对自己的信任

C.第二次他还是在撒谎

8.运动会上我们（）。

A.太辛苦了，我不参加

B.团结合作

C.看热闹

9.关心和帮助他人，（?）。

A.不需要学习

B.需要学习

C.需要不断地学习

D.了解他人需求即可

10.和自己兴趣、爱好不同的人交朋友，可以（??）。

A.增长更多见识，开阔视野

B.发现别人的长处

C.发现自己的缺点，学会与人合作

D.丰富自己的兴趣和爱好

二.(共10题，共34分)

1.我们的成长需要诚实的（???）来陪伴我们，应该成为一个诚实（???）的人。

2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多（???），可又（???）。

3.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会（???）自己、（???）自己，让自己变得更好。

4.有同学（???）的生活，处处有乐趣。

5.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的（???），同学之间有很多（???），也各有（???）。

6.生命不可能从（?????）中开出灿烂的鲜花。

7.我们还可以从（???）中了解自己的特点。

8.我们也有不完美的地方，我们可以（???），使自己变得更好。

9.用理解的眼光看待（???），接纳他人与自己的（???），我们将会交到更多的朋友。

10.我们喜欢这充满不同的（?????），我们愿意和各种不同的人（?????）。

三.(共10题，共20分)

1.同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。（??）

2.世界上没有两片相同的树叶。（??）

3.我们的性格和爱好不同，但一样可以交朋友。（??）

4.奶奶得了癌症，爸爸没有说出实情，对奶奶说了谎话。（??）

5.懂得欣赏他人，善于了解他人身上的闪光点，才能交到更多的朋友。（??）

6.《明山宾卖牛》故事中，明山宾的做法很傻，导致他没有把牛卖出去。（??）

7.运动会上我们团结协作。（??）

8.在校园中活中，我们不能冷落、排斥同学。（??）

9.我不小心把小玉的书包弄脏了，因为我不是故意的，用不着向他道歉。（??）

10.小胖很苦恼，他觉得自己没有任何特点。（??）

四.(共6题，共37分)

1.小静是个文静的女孩，小美是个大大咧咧的女孩，小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?

2.我们应该怎样认识自己呢？

3.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。

4.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。

5.你心中的诚实行为有哪些？（至少写出3种）

6.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。

五.(共2题，共9分)

1.当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？

2.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。

参考答案

一.

1.A

2.C

3.B

4.B

5.C

6.D

7.B

8.B

9.C

10.A

二.

1.品质；守信

2.相同点；各有不同

3.改进；接纳

4.相伴

5.一片叶子；相同点；不同

6.谎言

7.他人的看法

8.不断改进自己

9.他人；不同

10.世界；交往

三.

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

四.

1.换个思路考虑问题；用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。

2.每个人都有不同的特点与爱好，