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院感暴发应急演练脚本

第一幕：发现异常

时间：上午9:00

地点：呼吸内科病房

护士A像往常一样在病房进行日常护理工作，在为几位患者进行身体检查和护理记录时，发现3床、7床和10床的患者均出现了高热、咳嗽、咳痰等症状，且症状较之前明显加重。护士A心中有些疑惑，她仔细查看了这几位患者的病历，发现他们入院时并没有这些严重的呼吸道症状。

护士A（轻声自语）：“这几个患者怎么突然都出现了类似的严重症状，会不会有什么问题？”

于是，护士A立刻将情况汇报给了管床医生B。

护士A（焦急）：“医生，3床、7床和10床的患者突然都出现了高热、咳嗽的症状，比之前严重多了。”

医生B听后，立刻放下手中的工作，跟随护士A来到病房查看患者情况。医生B为患者进行了详细的体格检查，并查看了各项检查报告。

医生B（眉头紧皱）：“这几位患者的症状确实很相似，目前还不能确定是什么原因引起的。先完善相关检查，包括血常规、痰培养等。”

护士A迅速按照医生的指示为患者安排检查。

第二幕：初步怀疑

时间：上午10:30

地点：呼吸内科医生办公室

各项检查结果陆续出来了，医生B仔细分析着检查报告。血常规显示患者白细胞计数明显升高，痰培养结果提示存在同一种病原菌。医生B意识到情况可能不简单，他立即将情况汇报给了科室主任C。

医生B（严肃）：“主任，3床、7床和10床的患者检查结果出来了，他们都感染了同一种病原菌，目前怀疑可能是医院感染暴发。”

科室主任C听后，神情变得十分凝重。他迅速召集科室医护人员进行讨论。

科室主任C（冷静）：“目前根据检查结果，我们高度怀疑出现了医院感染暴发的情况。大家先不要惊慌，我们要按照医院的相关规定和流程进行处理。首先，对这几位患者进行隔离，避免交叉感染。护士们要加强病房的消毒和清洁工作。医生们要密切观察患者的病情变化，及时调整治疗方案。”

医护人员们纷纷点头，迅速行动起来。护士们将患者转移到了隔离病房，并对原病房进行了全面的消毒。医生们重新评估了患者的治疗方案，增加了针对性的抗感染药物。

第三幕：上报与启动应急响应

时间：上午11:00

地点：医院感染管理科办公室

科室主任C在安排好科室的初步处理工作后，立即向医院感染管理科报告了这一情况。医院感染管理科科长D接到报告后，高度重视，立刻组织人员对事件进行初步调查。

医院感染管理科科长D（严肃）：“目前呼吸内科出现了疑似医院感染暴发的情况，我们要迅速行动起来。先去呼吸内科了解详细情况，收集相关资料。同时，按照医院的应急预案，启动应急响应。”

感染管理科的工作人员迅速来到呼吸内科，与科室医护人员进行沟通，了解患者的基本情况、诊疗过程、病房环境等信息。他们对病房的空气、物体表面、医疗器械等进行了采样检测，以确定感染源和传播途径。

与此同时，医院感染管理科科长D将情况汇报给了主管副院长E。

医院感染管理科科长D（急切）：“副院长，呼吸内科出现了疑似医院感染暴发的情况，目前已经有3例患者出现相同症状，且检查结果提示感染了同一种病原菌。我们已经启动了初步的调查和防控措施。”

主管副院长E听后，立即召集医院应急指挥中心成员开会。

主管副院长E（坚定）：“我们要高度重视这次事件，按照医院的应急预案，全面开展防控工作。成立以感染管理科、呼吸内科、检验科、后勤保障等多部门组成的应急处置小组，明确各部门的职责和任务。感染管理科负责调查感染源和传播途径，制定防控措施；呼吸内科负责患者的治疗和护理；检验科要加快检测速度，提供准确的检测结果；后勤保障部门要确保防护物资和消毒用品的供应。”

第四幕：全面调查与防控

时间：下午1:00

地点：呼吸内科病房及各相关部门

应急处置小组各成员迅速行动起来。感染管理科工作人员对患者的病历、护理记录、病房环境等进行了详细的调查和分析。他们发现，这几位患者在发病前都使用过同一批次的雾化吸入器。

感染管理科工作人员（兴奋）：“我们发现这几位患者都使用过同一批次的雾化吸入器，很有可能这个雾化吸入器就是感染源。”

同时，检验科加快了检测速度，对雾化吸入器进行了细菌培养。结果显示，雾化吸入器表面存在大量的病原菌，与患者感染的病原菌一致。

检验科工作人员（急切）：“我们的检测结果显示，雾化吸入器表面的病原菌与患者感染的病原菌一致，确定雾化吸入器为感染源。”

感染管理科科长D根据调查结果，迅速制定了防控措施。

感染管理科科长D（坚定）：“立即停止使用该批次的雾化吸入器，并对所有使用过该批次雾化吸入器的患者进行筛查和监测。对病房的所有医疗器械进行严格的消毒和灭菌处理，加强病房的通风换气。同时，对医护人员进行培训，提高他们的院感防控意识和技能。”

呼吸内科医护人