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2023年安徽省安庆市宿松县下仓镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小芳失恋后情绪沮丧，几度寻死以求解脱，小芳的母亲向社会工作者大智求助。大智接案后首先安抚小芳的情绪，帮助她打消轻生的念头。从服务对象层面看，大智的做法有助于实现社会工作（）的目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.激发潜能

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作服务对象层面目标的理解与应用。社会工作在服务对象层面有解救危难、缓解困难、促进发展等目标。在本题情境中，小芳失恋后情绪沮丧且几度寻死求解脱，这表明她面临着极其严重的危机状况，生命安全受到直接威胁。大智接案后首先安抚小芳的情绪，帮助她打消轻生的念头，这一行为是在紧急情况下对小芳生命安全和基本生存状态的直接干预。解救危难强调的是当个体的生命遭遇危机、基本生存受到严重威胁时，社会工作者给予及时的帮助和支持，使其脱离危险境地。而缓解困难侧重于解决服务对象在生活中遇到的一般困难，并非像本题中小芳所面临的生命受到威胁的极端情况；促进发展主要是挖掘服务对象的潜能，使其在各方面得到提升和进步，也不符合本题大智做法的核心；激发潜能同样强调的是挖掘服务对象自身潜力，与本题情境不符。所以，从服务对象层面看，大智的做法有助于实现社会工作解救危难的目标，答案选A。

2、弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我，自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用．关于“本我”、“自我”、“超我”的说法，正确的是（）

A.自我是“管理者”，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束

B.本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化

C.自我包含意识和前意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的

D.超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响

【答案】：A

【解析】本题主要考查对弗洛伊德人格理论中“本我”“自我”“超我”概念的理解。下面对各选项进行逐一分析。选项A，自我是人格中基于现实的部分，充当“管理者”角色，它遵守现实原则，在本我追求即时满足的冲动和超我遵循的道德标准之间进行协调和约束，以确保个体的行为既能满足基本需求，又能适应社会现实，该选项说法正确。选项B，本我依照享乐主义原则行事，它处于潜意识层面，是最原始、最本能的部分，是先天具有的，并非随时间和经验而发生变化，该项说法错误。选项C，自我包含意识和前意识，但它是在个体成长过程中，通过与现实世界的接触和互动逐渐发展起来的，并非简单地由个人在社会环境中通过学习获得，这种表述不够准确，所以该选项错误。选项D，超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，它代表着社会的道德和伦理规范，对人的行为起到监督和引导作用，并非几乎无影响，该选项错误。综上，正确答案是A选项。

3、《劳动法》规定劳动合同的内容一般包括必备条款和（）两部分。

A.法定条款

B.约定条款

C.常规条款

D.正式条款

【答案】：B

【解析】本题主要考查《劳动法》中关于劳动合同内容构成的知识点。《劳动法》规定，劳动合同的内容一般包含两大部分，分别是必备条款和约定条款。必备条款是劳动合同中必不可少的内容，它是法律明确规定劳动合同必须具备的条款，用以保障劳动者和用人单位的基本权益和义务，其内容是法定的、具有强制性的。而约定条款则是由劳动合同双方当事人根据实际情况协商确定的条款，其内容具有一定的灵活性，可以根据双方的具体需求和意愿进行约定，比如关于培训、必威体育官网网址、补充保险和福利待遇等方面的条款。选项A法定条款这种表述不准确，法定条款其实多是包含在必备条款里；选项C常规条款并非《劳动法》中对于劳动合同内容分类的规范表述；选项D正式条款同样也不是《劳动法》规定的劳动合同内容的分类方式。所以本题的正确答案是B。

4、为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是（）。

A.教育小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.成长小组

【答案】：A

【解析】本题可根据不同小组工作类型的特点，对题干中小组的性质进行分析，从而得出正确答案。首先来看教育小组，教育小组的宗旨在于通过小组组员之间的互动学习，帮助组员补充相关知识和技能，以提升组员的能力和素质。在本题中，学校社会工作者小王为应届大学生开设小组，目的是让组员们学习制作简历和面试等就业技巧，这明显是在教授组员特定的知识和技能，符合教育小组的特征。再看支持小组，它主要是通过小组组员彼此之间提供的心理支持和物质帮助，来达到解决组员问题的目的，重点在于情感上的支持与互助，而非知识技能的学习，所以该小组不属于支持小组。接着是治疗小组，治疗小组通常是针对有较严重情绪问题、行为问题等的组员，通过专