在京农民工随迁子女升学现状研究-以北京市两所打工子弟学校为例的综述报告.pptxVIP

引言本研究旨在探讨北京市农民工随迁子女升学现状。本报告将以北京市两所打工子弟学校为例，分析该群体在教育资源获取、学习压力、升学机会等方面的具体情况。ggbygadssfgdafS

研究背景农民工随迁子女教育现状近年来，中国城镇化进程加速，大量农民工涌入城市，随之而来的随迁子女教育问题日益突出。打工子弟学校发展为了解决随迁子女的入学难题，各地兴办了大量打工子弟学校，为他们提供教育机会。升学压力和困境然而，由于种种原因，打工子弟学校的升学率普遍偏低，面临着诸多挑战和困境。研究意义深入研究打工子弟学校的升学现状，可以为促进随迁子女教育公平提供理论参考和实践借鉴。

研究目的11.现状分析全面了解北京市打工子弟学校随迁子女升学现状，分析升学过程中面临的困境和挑战，为解决问题提供参考。22.因素探究深入研究影响随迁子女升学的家庭经济因素、家长教育期望、学校教学资源、政策支持等方面的影响，揭示升学困境的深层原因。33.改善建议针对研究中发现的问题，提出切实可行的改善建议，为提高打工子弟学校随迁子女升学率提供可行方案。44.未来展望展望北京市打工子弟学校随迁子女升学未来发展趋势，为促进教育公平、提升教育质量提供有益参考。

研究意义促进教育公平该研究有助于了解北京市打工子弟学校随迁子女的升学现状，分析其面临的困境，为促进教育公平提供参考。完善教育政策研究结果可为相关部门制定更有针对性的教育政策提供依据，帮助改善打工子弟学校的办学条件，提高升学率。

研究对象北京市两所打工子弟学校本研究以北京市两所具有一定代表性的打工子弟学校为研究对象，分别位于北京市郊区和市区。随迁子女研究对象为两所打工子弟学校的随迁子女，年龄段集中在小学高年级和初中阶段。

研究方法本研究采用定量与定性研究相结合的方法，以北京市两所打工子弟学校为样本，进行深入研究。1问卷调查对学生、家长和教师进行问卷调查，了解他们的升学现状、困境和期望。2访谈对学校管理人员、教师和家长进行深度访谈，了解学校办学理念、教学特点和升学现状。3文献分析分析相关政策文件和研究文献，了解随迁子女升学政策和相关研究成果。4案例研究选择典型案例进行深入分析，了解随迁子女升学困境和成功经验。通过以上方法，本研究旨在深入了解北京市打工子弟学校随迁子女升学现状，分析其困境，并提出改善建议。

研究内容学生学业情况分析深入分析北京市两所打工子弟学校学生的学业成绩，以及影响其学业成绩的因素。学生升学路径探究研究北京市打工子弟学校学生在升学方面的选择，分析影响其升学路径选择的因素。升学困境原因分析从家庭、学校和社会三个层面分析北京市打工子弟学校学生升学困境产生的原因。提升升学率建议针对北京市打工子弟学校学生升学困境，提出切实可行的改善建议，提升其升学率。

北京市打工子弟学校概况北京市打工子弟学校是指为农民工子女提供教育的非公办学校。这些学校由企业、个人或社会团体举办，旨在为农民工子女提供受教育的机会。北京市打工子弟学校数量众多，分布广泛，办学规模和水平差异较大。

学校基本情况本研究选取北京市两所具有代表性的打工子弟学校作为研究对象，分别为**XX学校**和**YY学校**。这两所学校均由外来务工人员自发创办，面向在京务工人员子女提供义务教育。XX学校位于北京市**XX区**，占地面积约**XX平方米**，拥有**XX个教学班**，在校学生人数约**XX人**。学校拥有**XX名教师**，其中**XX%**具有本科及以上学历。YY学校位于北京市**YY区**，占地面积约**YY平方米**，拥有**YY个教学班**，在校学生人数约**YY人**。学校拥有**YY名教师**，其中**YY%**具有本科及以上学历。

学校师资情况师资数量20名学历结构本科及以上学历占比60%，硕士研究生占比20%专业结构以语文、数学、英语等学科为主，兼顾艺术、体育等学科教师队伍特点拥有丰富的教学经验和较高的专业素养，对打工子弟学生群体有较深入的了解学校师资力量相对薄弱，师资队伍结构有待进一步优化。教师待遇普遍偏低，影响教师队伍稳定性，难以吸引优秀人才加入。

学校办学理念11.公平公正确保所有学生获得平等的学习机会，为他们提供优质的教育资源。22.因材施教根据不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，促进学生全面发展。33.德智体美劳注重学生品德、智力、体质、艺术素养和劳动能力的全面发展，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。44.立德树人坚持社会主义核心价值观引领，加强学生思想道德教育，培养具有良好品德和社会责任感的社会主义公民。

学校课程设置基础课程学校以国家课程标准为依据，设置语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等必修课程。拓展课程学校开设了计算机、音乐、美术、体育等选修课程，旨在培养学生的兴趣爱好和特长。