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学习

《识字5》第1

内容

1.学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的

学习两种读音。认识新偏旁。

目标2.观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解。

3.了解夏季的特点，积累。

识字、写字；诵读课文，积累，了解夏季的特点；认识事物和

重点学习联系起来。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、导1、创设情景，指导看填空：

入图夏天到了，

，一年有四个季刮起了（），

一、学生看课件，节，你知道是哪四个季下起了（）。

1.见过刮台风、下雷节吗？每个季节的景

雨的景象吗？想看看吗？色都不同，谁能说说关

（或学生联系生活经验说于春天的。今天老

说）师就带去看看夏

2、说说“台风、雷雨”和天的景色。

“春风、春雨”有什么不

同，什么季节会有这样的2．“台风”的资夏姐姐给我们送来

景象。料了一些

二、揭3、观察说话，图上画了哪好吃的（），有

示课些人？在干什么？你还看酸酸的（），

题见了什么？甜甜的（）和

二、初读课文，认读3．夏天还有许多好吃（）。

生字的水果呢？出示挂图

1．自读，读准字音。

2.四人