2025年辽宁锦州市卫健委招聘急需紧缺高层次人才笔试模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年辽宁锦州市卫健委招聘急需紧缺高层次人才笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、随着社会发展和时代进步，社会事务与行政环境日益复杂，与之相适应，政府行政管理方法不断创新。其中，政府行政管理创新主要体现在公共参与、（）、公共治理等方法在行政管理活动中得到越来越广泛的应用。

A.公共认同

B.网络行政

C.行政整合

D.行政指导

【答案】：B

【解析】随着社会发展和行政环境复杂化，政府行政管理方法不断创新。公共参与强调公众参与行政活动以提升决策的民主性和科学性；网络行政利用现代信息技术和网络平台，变革传统行政管理方式，提高行政效率和透明度，适应信息时代发展需求，在现代行政管理中应用日益广泛；行政整合侧重于行政系统内部的资源、职能等整合；行政指导主要是行政机关对相对人进行非强制性指导。而题目中提到政府行政管理创新表现在公共参与、某一方法及公共治理等方法在行政管理活动中广泛应用，网络行政符合当前行政管理创新的趋势和特点，能够与公共参与、公共治理等方法共同构成现代行政管理创新的内容。

2、个人获取购房贷款属于（）。

A.国家信用

B.商业信用

C.消费信用

D.补偿贸易

【答案】：C

【解析】本题考查不同信用形式的概念及应用场景。国家信用是指以国家为主体进行的一种信用活动，通常表现为国家以债务人身份或债权人身份，向国内外居民、企业、金融机构取得或提供信用。个人获得购房贷款并非国家以主体身份参与的信用活动，所以不属于国家信用。商业信用是企业之间在商品交易中相互提供的信用，其基本形式是赊销和预付货款。个人获得购房贷款是个人与金融机构之间的信贷关系，并非企业间在商品交易时的信用形式，所以不属于商业信用。消费信用是工商企业、银行和其他金融机构向消费者个人提供的，用于满足其消费需求的信用。个人获得购房贷款的目的是购买房产用于个人消费，这符合消费信用的定义，因此个人获得购房贷款属于消费信用。补偿贸易是指买方在信贷的基础上，从国外厂商进口机器、设备、技术，以及某些原材料，约定在一定期限内，用产品或劳务等偿还的一种贸易方式。显然个人获得购房贷款与补偿贸易无关。综上，个人获得购房贷款属于消费信用。

3、晋侯鸟尊被誉为山西博物院“镇馆之宝”，其年代为（）朝。注：山西博物院的官方表述是“博物院”而非“博物馆”，这里予以修正。

A.夏

B.商

C.周

D.晋

【答案】：C

【解析】本题可根据晋侯鸟尊的相关历史知识来进行分析解答。夏代处于中国历史上早期的朝代，目前已出土的代表性文物有绿松石龙形器等，尚未发现晋侯鸟尊这类具有该时期典型特征的器物，所以晋侯鸟尊不是夏代的文物。商代是青铜文化较为发达的时期，著名的代表文物有后母戊鼎等，其青铜器风格和工艺特点与晋侯鸟尊存在明显差异，晋侯鸟尊的造型、纹饰等并不符合商代青铜器的典型特征，因此晋侯鸟尊并非商代文物。晋侯鸟尊是西周时期第一代晋侯燮父所用的祭祀礼器，是山西博物院的“镇馆之宝”，其造型独特、工艺精湛，具有西周时期青铜器的典型风格和特征，所以晋侯鸟尊的年代为周朝。“晋”并不是一个朝代，而是春秋时期的一个诸侯国，“晋”并不是该文物所属的正确时间概念。综上，晋侯鸟尊的年代为周朝。

4、在市场经济条件下，企业追求利润的动机将影响其各类决策，例如选择进入何种行业以及生产何种产品。这体现了市场经济的哪一种功能？（）

A.优化资源配置功能

B.自动导向功能

C.优胜劣汰功能

D.利益刺激功能

【答案】：B

【解析】本题可根据市场经济各功能的具体含义，结合题干中企业受追求利润动机影响进行决策的内容来分析体现的市场经济功能。市场经济具有优化资源配置功能、自动导向功能、优胜劣汰功能、利益刺激功能等。-优化资源配置功能是指在市场经济中，市场能够通过价格的波动和供求关系的变化，引导资源向最有效率的方向流动，从而实现资源的优化配置。题干中并没有体现出资源在不同领域的优化配置过程，所以该选项不符合题意。-自动导向功能是指追求利益的动机会导向企业的各种决策，如进入什么行业并决定生产什么产品等。题干中明确提到追求利润的动机会影响企业进入什么行业并决定生产什么产品，这正是市场经济自动导向功能的体现。-优胜劣汰功能是指在市场经济中，竞争机制会使那些效率高、成本低、产品质量好的企业得以生存和发展，而那些效率低、成本高、产品质量差的企业则会被淘汰。题干中并未涉及企业之间的竞争以及优胜劣汰的相关内容，所以该选项不符合题意。-利益刺激功能是指追求最大利益的动机会刺激商品生产者不断改进技术，加强经营管理，提高生产效率，从而推动企业不断发展。题干重点强调的是企业根据利润动机进行行业和产品选择的决策，并非是为了追求利益而进行技术改进等活动，所以该选项不符合题意。综上，本题体现了市场经济的自动导向功能。

5、记