2023年广东省潮州市潮安县东山湖农场招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年广东省潮州市潮安县东山湖农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、“人在环境中”是社会工作分析服务对象问题的基本观点。该观点认为()。

A.社会工作的工作重点是促进社会环境改变

B.社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变

C.社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应

D.社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应

【答案】：C

【解析】“人在环境中”这一观点是社会工作分析服务对象问题的基本视角，它强调人与环境之间相互影响、相互作用的关系。选项A只强调促进社会环境改变，忽略了人的主体作用以及人与环境的相互适应性，具有片面性。选项B将工作重点局限于个人不当行为改变，未体现出环境对人的影响以及人与环境的互动，不够全面。选项D提及的是人与自然环境相互协调适应，而“人在环境中”这里的“环境”更侧重于社会环境，该选项偏离了核心。选项C准确地指出社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应，既考虑到人的因素，也关注到社会环境的因素，全面体现了“人在环境中”观点的内涵，所以答案选C。

2、社会工作小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心。该小组的工作类型是（）。

A.教育小组

B.成长小纽

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

【解析】本题可根据各小组工作类型的特点来分析该小组的工作类型。各小组工作类型的特点分析教育小组：通常是通过系统的学习和培训，向组员传授新知识、新技能或新观念等，重点在于教育和知识的传递，让组员获得特定领域的知识以提升能力。成长小组：主要聚焦于组员个人的成长与发展，帮助组员挖掘自身潜力、提升自我认识、增强自信等，促进个人在心理、社会等方面的成长。支持小组：是由具有相同问题或经历的人组成，组员之间相互交流、分享经验和感受，给予彼此情感上的支持和鼓励，通过互动增强应对困难的信心和能力。治疗小组：一般是针对有较严重心理或行为问题的组员，运用专业的治疗方法和技巧，帮助组员解决问题、恢复健康。题干信息分析题干中提到小张针对慢性病患者开展小组工作，组员们聚在一起讨论病情、获得医疗信息、分享治疗经验和体会，进而提升生活信心。可以看出该小组主要是让有相同慢性病经历的组员相互交流、彼此支持，以增强应对疾病的信心，这与支持小组的特点相符，即由有相似经历的人相互提供情感和经验支持。对各选项的分析-该小组并非以系统传授知识为主要目的，所以不是教育小组。-题干重点并非在于组员个人潜力的挖掘和全面成长，所以不是成长小组。-题干中未体现出运用专业治疗方法解决组员严重心理或行为问题的内容，所以不是治疗小组。综上，该小组的工作类型是支持小组，答案选C。

3、在制定目的和目标时，社会工作者要与服务对象分享对目的与目标的期望。当社会工作者与服务对象双方的目标与目的不一致时，双方就要进行讨论与协商，直到达成一致意见。社会工作者的上述做法体现了制订服务计划的（）原则。

A.要有服务对象的参与

B.要尊重服务对象的意愿

C.详细和具体

D.计划要与工作的总目标和宗旨相符合

【答案】：B

【解析】本题考查的是制订服务计划的原则。在社会工作中，制订服务计划需遵循特定原则以保障计划的科学性与有效性。题干描述社会工作者在制定目的和目标时，与服务对象分享期望，当双方目标不一致时进行讨论协商直至达成一致意见。选项A，有服务对象的参与强调的是服务对象在计划制订过程中有实际行动的参与，如提供信息、参与决策等环节，但题干重点强调的是对服务对象意愿的尊重，而非单纯的参与，所以A选项不符合。选项B，尊重服务对象的意愿就是要在计划制订过程中充分考虑服务对象的想法和期望，当与社会工作者的目标不一致时进行协商达成一致，这与题干中社会工作者的做法完全相符，所以B选项正确。选项C，详细和具体原则侧重于计划内容应明确、细致，具有可操作性，而题干主要围绕服务对象意愿展开，并非强调计划内容的详细程度，所以C选项不正确。选项D，计划要与工作的总目标和宗旨相符合关注的是计划与整体工作目标的契合度，题干中并未涉及这方面的内容，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是B。

4、某社会工作服务机构受政府委托对某社区精神健康服务项目进行评估。社会工作者向项目承接机构了解该项目的人员配备情况，并对照项目方案査对活动开展的次数、频率等。上述工作，属于社区评估中的（）

A.成果评估

B.过程评估

C.影响评估

D.需求评估

【答案】：B

【解析】这道题主要考查的是对社区评估不同类型的理解与区分。社区评估包含成果评估、过程评估、影响评估和需求评估等多种类型。成果评估侧重于项目达成预期目标的程度，关注项目最终所取得的实际成果。影响评估