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2023年安徽省黄山市休宁县五城镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（）
A.尊重需要
B.生理需要
C.安全需要
D.归属与爱的需要
【答案】：D
【解析】以下从马斯洛需求层次理论的角度对该题进行分析。马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是人类最基本、最强烈的需求，包括对食物、水分、空气、睡眠等的需求，显然题干中描述的小明参加数学建模小组的情况与生理需求无关，所以B选项不正确。安全需要主要涉及对自身安全、生活稳定、免遭痛苦威胁等方面的需求，题干内容未体现出小明在此方面需求的满足，因此C选项也不合适。尊重需要涵盖自我尊重、对他人的名誉或尊重等，题干里并没有关于小明在这方面需求被满足的体现，A选项也可排除。而归属与爱的需要表现为一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，小明参加数学建模小组后认识了很多志趣相投的小伙伴并十分开心，这说明他在这个群体中感受到了归属感，其归属与爱的需要得到了满足，所以答案选D。
2、个体社会化最重要的场所是（）。
A.家庭
B.社区
C.学校
D.工作单位
【答案】：C
【解析】个体社会化是指个体在社会环境的影响下，通过学习和参与社会活动，逐渐掌握社会规范、价值观念和行为方式，从生物人转变为社会人的过程。在个体社会化的过程中，家庭、社区、学校和工作单位都发挥着重要作用，但学校是个体社会化最重要的场所。家庭是个体社会化的起点，它为个体提供了最初的生活环境和情感支持，父母是孩子的第一任老师，在道德观念、生活习惯等方面给予个体影响，但家庭的影响范围相对较窄，且缺乏系统性。社区是个体生活的区域，在社区中个体可以与不同的人交往，了解一些社会规则和文化习俗等。然而，社区的社会化影响比较零散，缺乏专门的组织和引导。学校是有目的、有计划、有组织地向个体系统传授知识、技能、价值观和社会规范的场所。学校为个体提供了广泛的学习机会和多样的社交环境，通过正式的课程设置和丰富的课外活动，让个体不仅能学习到科学文化知识，还能培养社会交往能力，树立正确的价值观和社会责任感。工作单位主要是个体进入社会后的场所，主要侧重于职业技能和职业规范的培养，针对的是特定领域的社会化，时间上也相对较晚。综上所述，学校在个体社会化过程中起着最为关键和系统的作用，本题答案选学校。
3、不属于矫正社会工作中对涉罪成年人服务的内容是（）。
A.判决前的调查报告
B.协助服务型对象适应监禁场所生活
C.向涉罪成年人提供社会观护服务
D.向无家可归的刑释人员提供住宿场所
【答案】：C
【解析】本题可根据矫正社会工作中对涉罪成年人服务的具体内容，对各选项进行逐一分析。矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员（如吸毒者），在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务，使其消除违法犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。选项A，判决前的调查报告是在司法判决前，社会工作者通过与犯罪嫌疑人及其家属、社区等多方面接触，全面了解犯罪嫌疑人的背景、性格、社会关系等情况后形成的报告，该报告能为法官量刑提供参考，是矫正社会工作中对涉罪成年人服务的内容之一。选项B，协助服务对象适应监禁场所生活，包括帮助他们调整心理状态、适应监狱的规则和生活节奏、提供必要的心理咨询和教育服务等，属于矫正社会工作对涉罪成年人在监禁期间的服务内容。选项C，社会观护服务主要是针对未成年人的，通过观护人员对涉罪未成年人进行监督、指导、教育和保护，帮助其改过自新，并不属于对涉罪成年人服务的内容。选项D，向无家可归的刑释人员提供住宿场所，是为了帮助刑释人员顺利回归社会，解决他们面临的实际生活困难，属于矫正社会工作中对涉罪成年人在刑释后提供的服务内容。综上，答案选C。
4、下列有关同辈督导的说法错误的是（）。
A.不需要付费
B.每名成员都没有最终的权利和义务
C.节省时间、经费和专业人力
D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享
【答案】：C
【解析】本题考查对同辈督导相关知识的理解，需要判断每个选项关于同辈督导说法的正误。选项A，同辈督导是一种团体成员之间相互分享经验、相互督导的方式，通常不需要付费，该说法正确。选项B，在同辈督导中，成员之间地位平等，每名成员都没有最终的、绝对的权利和义务，大家共同参与讨论和交流，此说法合理。选项C，
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