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住院医师规范化培训师资培训;第二期广西住院医师规范化培训师资培训;第二期广西住院医师规范化培训师资培训;住院医师规范化培训制度
实行状况简介
国家卫计委科教司王波;医学教育规律的内在规定;国外医学教育经验的启示;我国医师队伍的现实状况;我国住院医师规培制度的设计思绪;培养模式;临床实践技能;三级甲等医院为主体;培养考核;制
度
亮
点;教学医院的工作重点;临床诊断思维的基本程序与过程;全科医学临床思维10大基本原则;以证据为基础指导的诊断思维;基于证据资源的分级构造
HisrarchyofEvidenceBasedResources;临床思维内涵--医学本质;怎样做好影像专业住院医师/技师培养;住院医师/技师的特点
1、学历教育不一，临床工作经历相对缺乏
2、临床知识构造不平衡：专科欠专-其他专业陌生
3、个人及科室对规培认识和重视不够，甚至存在抵触
;培训存在的问题;问题处理的方向;第二怎样在培训中获得双赢？;第三怎样在“黄金阶段”把握最有用的技能？;第四怎样理论联络实际？;第五怎样培养良好的沟通协调能力;核医学科对住院医师规范化培训管理;住院医师规范化师资培训心得;30
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