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小学语文阅读与创意表达教学中的学生实践能力评价模式研究论文
摘要:本文以小学语文阅读与创意表达教学为研究对象,探讨学生实践能力评价模式的构建与实施。通过对现有教学评价体系的反思,提出一种注重学生主体性、实践性和创新性的评价模式,旨在提高学生的阅读理解能力、表达能力和创新思维。
关键词:小学语文;阅读教学;创意表达;实践能力;评价模式
一、引言与背景
(一)小学语文阅读与创意表达教学的重要性
1.提高学生的语言素养:在小学阶段,语文阅读与创意表达教学是培养学生语言素养的重要途径。通过阅读,学生能够积累丰富的词汇、句子和语法知识,提高语言理解能力;而创意表达则有助于锻炼学生的语言组织和表达能力,
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