六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（培优b卷）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下图图片属于（??）的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

2.内蒙古大草原上，牧民居住在（??）里。

A.铁皮房

B.木质房

C.蒙古包

3.泰国的见面礼仪是（??）。

A.双手合十

B.握手

C.贴面礼

4.四合院是（?）古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

5.中国最古老的文字是（??）。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

6.世界上使用最广泛的字母体系是（??）。

A.阿拉伯字母

B.拉丁字母

C.汉语拼音字母

二.填空题(共6题，共26分)

1.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（???），甚至出现（???）。

2.远古先民经过长期努力，最终实现了从（???）到（???）、从（???）到（???）的伟大变革。

3.金字塔的建造充分证明（???）人在建筑学、数学等方面的水平高度。

4.美国在迎送宾客和朋友时流行（???）礼。

5.（???）流域和（???）流域是中华文明的重要（???）。

6.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

三.判断题(共6题，共12分)

1.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（??）

2.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（??）

3.奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。（??）

4.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（??）

5.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（??）

6.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

五.简答题(共5题，共34分)

1.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

2.你怎样认识世界的文化遗产？

3.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础？

4.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）

5.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。

①地理位置：（??）。

②特点：（??）。

③赞美这一景观的是古诗词；（??）。

六.材料题(共2题，共12分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通鉴》??

④高尔基（?）?D、教育家????

⑤司马光（?）?E、《本草纲目》??

⑥印?度（?）?F、秦兵马俑

⑦山?西（?）?G、瓷都

⑧日?本（?）?H、平遥古城

⑨陕?西（?）?I、和服

⑩景德镇（?）?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.尴尬；矛盾和冲突

2.采集；农耕；渔猎；蓄养

3.古埃及

4.拥抱

5.黄河；长江；发祥地

6.大自然；生活方式

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。

（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。

2.闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。

3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分