2025年天津商业大学招聘高层次人才23人方案笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年天津商业大学招聘高层次人才23人方案笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）文种一般不需要加盖公章。

A.纪要

B.通知

C.函

D.请示

【答案】：A

【解析】纪要一般不需要加盖公章。在公文处理中，纪要是用于记载会议主要情况和议定事项的文种，它重在传达会议精神和议定内容，通常以会议记录等作为依据，其发布形式多是内部传达，所以一般不加盖公章。而通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的公文文种，通常需要加盖公章以体现其严肃性和权威性；函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文，也需加盖公章来明确责任和效力；请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文，同样需要加盖公章来代表发文机关的正式意见和请求。因此，答案是纪要。

2、下列不属于国际服务贸易的是()。

A.航空运输

B.软件开发

C.文化交流

D.谷物出口

【答案】：D

【解析】本题可根据国际服务贸易的定义，对各选项进行逐一分析，从而判断哪个选项不属于国际服务贸易。国际服务贸易是指国际间服务的输入和输出的一种贸易方式，服务贸易中的服务通常包括商业服务，通信服务，建筑及有关工程服务，销售服务，教育服务，环境服务，金融服务，健康与社会服务，与旅游有关的服务，娱乐、文化与体育服务等。航空运输属于运输服务，是国际服务贸易的一种。运输服务包含了国际间的客运和货运等航空运输活动，通过提供运输服务来获取经济收益，属于国际服务贸易范畴。软件开发是提供信息技术服务的一种体现。在国际市场上，软件开发企业可以为其他国家的客户提供定制软件、软件维护、软件咨询等服务，属于国际服务贸易范畴。文化交流涉及到娱乐、文化与体育服务等领域。国际间的文化演出、艺术展览、学术交流等文化交流活动，能够促进文化资源的跨国流动和共享，属于国际服务贸易范畴。谷物出口属于货物贸易，是将谷物这种有形的商品从一个国家出口到另一个国家，而不是提供服务，不属于国际服务贸易的范畴。综上，答案是谷物出口。

3、当部门规章与地方政府规章发生冲突时（）。

A.地方规章无效

B.部门规章无效

C.由国务院裁决

D.由常务委员会决定

【答案】：C

【解析】部门规章是国务院各部门、各委员会、审计署等根据法律和行政法规的规定和国务院的决定，在本部门的权限范围内制定和发布的调整本部门范围内的行政管理关系的、并不得与宪法、法律和行政法规相抵触的规范性文件。地方政府规章是指省、自治区、直辖市人民政府以及省、自治区、直辖市人民政府所在地的市、经济特区所在地的市和国务院批准的较大的市的人民政府，根据法律、行政法规所制定的规章。当部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。因为部门规章和地方政府规章都属于规章体系，国务院作为最高行政机关，有权对它们之间的冲突进行协调和裁决。部门规章和地方规章在各自的权限范围内有其效力，不存在一方直接无效的情况。而常务委员会并不负责处理部门规章与地方规章冲突的裁决事宜。所以当部门规章与地方的规章发生冲突时，应按照规定由国务院裁决。

4、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇，肯定教师职业的重要性，吸引和稳定优秀人才投身教育事业，体现国家对教育的重视。同时，逐步提高教师工资水平也能激励教师不断提升自身素质和教学质量，推动教育事业发展。因此，答案是不低于或高于国家公务员的平均工资水平。

5、《xx广播局关于向xx县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》的主要错误是（）。

A.违反应协商同意后再发文的规定

B.违反报告不得带请示的规定

C.文种使用错误，应使用报告

D.文种使用错误，应使用函

【答案】：D

【解析】广播局和土地局属于平级单位。“请示”适用于向上级请求指示、批准。而广播局向平级的土地局申请划拨用地，用“请示”文种是不合适的。“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。这里广播局向土地局申请用地，应使用函这一文种。选项中提到的协商同意后再发文的规定在此处不适用；题干是请示并非报告，不存在报告带请示的问题；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，所以也不能用报告。因此主要错误是文种使用错误，应使用函。

6、交流互鉴是人类社会进步的标识，是文明发展的尺度。从古老的丝绸之路、茶叶之路、香料之路上经贸交往的互通有无，到新时代“一带一路”“两