2023年安徽省滁州市凤阳县总铺镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

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2023年安徽省滁州市凤阳县总铺镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、个案管理的定义可分为()两种。

A.价值取向

B.结果取向

C.体系取向

D.政策取向

E.过程取向

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对个案管理定义分类方式的掌握。在实际的理论体系中,个案管理的定义划分有着特定的类型。选项A价值取向,通常侧重于在服务过程中所体现的价值观念等方面,并非定义分类的标准;选项B结果取向主要关注最终达成的成果,也不属于定义的分类方式;选项D政策取向多涉及政策层面的考量,与个案管理定义的分类并无直接关联。而选项C体系取向是符合个案管理定义划分类型的,它强调从整个体系架构的角度去定义个案管理。选项E过程取向着重于服务开展的流程,同样不是定义的分类方式。所以正确答案是体系取向,应选C。

2、小赵与单位发生劳动争议,拟向人民法院提起诉讼。根据《企业劳动争议处理条例》,小赵在起诉前必经的程序是()。

A.协商

B.调解

C.仲裁

D.公证

【答案】:C

【解析】本题考查《企业劳动争议处理条例》中关于劳动争议处理程序的规定。在劳动争议解决过程中,存在协商、调解、仲裁和诉讼等多种方式。协商是争议双方当事人自行就争议事项进行沟通、交流,尝试达成一致解决方案的方式,但它并非法定的必经程序,具有自愿性和灵活性。调解则是由第三方介入,协助双方当事人解决争议,同样不是起诉前的必经程序,其结果也不具有强制执行力。而根据《企业劳动争议处理条例》,仲裁是劳动争议当事人向人民法院提起诉讼的前置程序。也就是说,发生劳动争议后,当事人必须先向劳动争议仲裁委员会申请仲裁,对仲裁裁决不服的,才可以向人民法院提起诉讼。这是为了充分发挥仲裁的专业性和高效性,快速解决劳动争议,减轻法院的诉讼压力。公证主要是对法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明,与劳动争议处理程序并无直接关联,不属于解决劳动争议的环节。综上所述,小赵在起诉前必经的程序是仲裁,本题答案选C。

3、下列先天性肾盂输尿管连接处梗阻的临床表现中,不会出现的是

A.腹部肿块,可随尿液排出多缩小,而后恢复原状

B.肿块大小不等、边界清楚、表面光滑、有囊性感,透光实验阳性

C.腰腹部疼痛,发生尿路感染有发热

D.不间歇地尿间滴尿,却有正常次数的排尿

E.长期胃肠功能紊乱,引起生长发育滞缓,双肾或孤立肾积水可出现氮质血症

【答案】:D

【解析】本题主要考查先天性肾盂输尿管连接处梗阻的临床表现,要求选出不会出现的选项。下面对各选项进行逐一分析。选项A,腹部肿块在先天性肾盂输尿管连接处梗阻患者中较为常见,当尿液排出较多时肿块缩小,之后又恢复原状,这种表现是符合病情机制的,因为梗阻造成尿液积聚形成肿块,尿液排出后体积会相应变化。选项B,肿块呈现大小不等、边界清楚、表面光滑、有囊性感且透光实验阳性,这是肾积水形成的肿块的典型特征,在先天性肾盂输尿管连接处梗阻引发肾积水时会出现。选项C,腰腹部疼痛是梗阻导致的常见症状,当发生尿路感染时伴随发热也是合理的临床表现,感染会引发身体的炎症反应导致发热。选项D,不间歇地尿间滴尿且有正常次数的排尿并非先天性肾盂输尿管连接处梗阻的典型表现。该疾病主要影响尿液从肾盂向输尿管的正常输送,导致肾积水等问题,而不是出现这种特殊的排尿异常。选项E,由于长期梗阻造成肾脏功能受损,会引起胃肠功能紊乱,影响生长发育,双肾或孤立肾积水严重时会影响肾功能,导致氮质血症,这是符合病情发展的表现。综上所述,答案选D。

4、年近50岁的李女士是某企业的高级工程师,人力资源部门通知她准备办理退休手续。李女士不愿退休,找到社会工作者老王,寻求帮助。老王协助她查阅了相关文件,向李女士讲解劳动争议处理程序,建议她与企业协商,协商不成,再通过工会进行劳动争议调解。在上述过程中。老王扮演了()角色。

A.教育者

B.协调者

C.促进者

D.咨询辅导者

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作者角色的理解与判断。解题的关键在于分析社会工作者老王在帮助李女士过程中所采取的具体行为,以此来确定其扮演的角色。在本题情境中,年近50岁的李女士不愿退休,向社会工作者老王寻求帮助。老王协助李女士查阅相关文件,向她讲解劳动争议处理程序,并给出与企业协商及通过工会进行劳动争议调解等建议。这一系列行为体现出老王在为李女士提供专业的信息和建议,帮助她了解相关情况以及应对的方法,扮演的是咨询辅导者的角色。教育者通常侧重于向服务对象传授一般性的知识和技能,使其获得能力提升,本题中老王并非是进行教育教学,重点是提供针对性的咨询建议,所以A选项不符合。协调者主要是协调不同主体之间的关系,促进各方达成共识,而题干中未体现老王在协调关系方面的行为,B选项不正确。促进者强调推动某种事情的发展或促进服务对象自身的

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