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教科版小学科学二年级上册全册教案

一、教学内容

1.我和我的身体

了解人体的基本结构和功能

健康的活习惯

2.玩具里的科学

简单机械原理

力与运动的关系

3.奇妙的自然现象

天气的变化

水的循环

4.动物和植物

动物的特征与分类

植物的长与变化

二、教学目标

1.了解和掌握基本的人体结构和功能，培养健康的活习惯。

2.初步认识简单机械原理，理解力与运动的关系。

3.认识天气的变化和水的循环，激发对自然现象的好奇心。

4.了解动物和植物的特征与分类，培养对物的兴趣和保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：

人体的结构与功能

简单机械原理的应用

天气变化和水的循环的理解

2.教学重点：

健康的活习惯

力与运动的关系

动物和植物的特征与分类

四、教具与学具准备

1.教具：

人体模型

简单机械模型（如滑轮、杠杆等）

天气变化和水的循环演示器材

动物和植物标本或图片

2.学具：

绘画材料如（彩色笔、画纸等）

观察工具如（放大镜、望远镜等）

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过观察和讨论，引出人体的结构和功能。

通过实际操作，引出简单机械原理。

通过观察天气变化和水的循环现象，引出相应的教学内容。

2.例题讲解：

通过讲解实例，解释人体结构和功能的关系。

通过演示和讲解，解释简单机械原理的应用。

通过实际观察和讲解，解释天气变化和水的循环过程。

3.随堂练习：

让学绘制人体结构图，并描述其功能。

让学动手制作简单的机械装置，观察其运动规律。

让学观察天气变化，记录并分析其原因。

六、板书设计

1.人体结构图和功能列表

2.简单机械原理示意图

3.天气变化和水的循环图

七、作业设计

1.作业题目：

画出一个动物或植物，并描述其特征和分类。

设计一个简单机械装置，并解释其原理。

观察并记录一周的天气变化，分析其规律。

2.答案：

动物或植物的特征和分类描述正确。

简单机械装置的设计和原理解释清晰。

天气变化观察记录准确，规律分析合理。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：

关注学的个体差异，给予个别辅导和鼓励。

增加与学的互动，引导他们主动探索和思考。

2.拓展延伸：

邀请医或物学家来校进行专题讲座，增加学对人体和

物的兴趣。

补充说明：利用图表、动画和实地观察，如记录气温、降水量

等数据，帮助学形象地理解天气变化和水的循环过程。通过案例分

析，让学了解气候变化对活的影响，培养他们的环保意识。

二、教学过程中的实践情景引入

重点和难点解析：实践情景的引入需紧密结合学活，以提高

学生的学习兴趣和参与度。

补充说明：根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有生活气息的

实践景。例如，在探讨人体结构时，可以让学生扮演医生，给“病

人”进行诊断；在讲解简单机械原理时，可以让学生尝试解决生活中

的实际问题，如设计一个简易的投石器。

三、教具与学具准备

重点和难点解析：教具和学具的准备应充分考虑到学生的实际需

求和操作能力。

补充说明：在选择教具和学具时，要充