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教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.太阳、月球和地球三个星球按从大到小的顺序排列应该是(??)。
A.太阳月球地球?????B.地球太阳月球?????C.太阳地球月球
2.月球景观和地球景观相似的是(??)。
A.都有河流、湖泊和海洋?????B.都有平原、高原和山地?????C.都有森林、草地和田野
3.不属于光源的是(??)。
A.点亮的灯?????B.萤火虫?????C.月亮
4.地球表面占地面积大的是(??)。
A.海洋?????B.陆地
5.原始地壳的形成过程是(??)。
A.遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却→坑坑洼洼的原始地壳?????
B.坑坑洼洼的原始地壳→遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却
C.遍地的岩浆→坑坑洼洼的原始地壳→岩浆逐渐冷却
6.阳光下物体的影子总是出现在(??)的一面。
A.迎光??????B.背光??????C.侧光
7.在一个月内,月相变化的规律是(??)。
A.圆形—弧形—圆形?????B.弧形—圆形—弧形?????C.弧形—圆形
8.端午节那天我们可能看到的月相是(??)。
A.????B.?????C.
9.月球背面地形的主要特征是(??)。
A.以环形山为主?????B.以月海为主?????C.一半环形山,一半月海
10.地球卫星图上蓝色的表示(??)。
A.云朵????B.海洋?????C.陆地
二.填空题(共10题,共50分)
1.在天空中,有一种天然的挡光物——(???),它变化多端,有薄有厚、有高有低。
2.在海边,人们用望远镜观察远方来的船,发现总是先看到(???),然后看到(???)。
3.月球表面的主要地形有两种,分别是(???)和(???)。
4.当太阳在(???)边时,你的影子在西边;当太阳在你的前面时,你的影子一定在你的(???)面。
5.请你写出可以验证地球是球体的两个证据(???)和(???)。
6.我们通过制作地球(???)海报,更能充分全面地认识地球。
7.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而(???)的,太阳位置最高时影子最(???);太阳位置最低时,影子最(???)。
8.通过改变手形,我们可以变化出许多有趣的(???)。
9.太阳的直径是(???)千米,按行星距离太阳由近到远的顺序排列为(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)。
10.白天我们时常会看到耀眼的(???),晚上可以看到明亮的(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们当地正午物体的影子朝北。(??)
2.地球围绕着太阳不停地转动。(??)
3.水是生命存在的必须条件。(??)
4.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。(??)
5.太阳从东方升起,从西方落下。(??)
6.在模拟实验中,大的圆纸片用来模拟太阳,小的圆纸片模拟月球。(??)
7.观察影子时我们要每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。(??)
8.晚上仰望天空,有时可以看到太阳。(??)
9.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。(??)
10.1519年,航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行,3年后他们又回到了出发地,证明了地球是球体。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。
??????????
农历初二??农历初七??农历十五??农历二十七?农历二十二
五.填表题(共1题,共8分)
1.填表题。小芳想制作月球档案卡,请你帮助她一起完成。
六.简答题(共5题,共29分)
1.地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型。在地球模型上蓝色、白色和黄色各代表什么?
2.如果有一天地球上的人口过多,我们可以去月球居住吗?为什么?
3.月球和太阳在构造有哪些不同呢?(至少写出两条)。
4.先往一个大的塑料盆中装2厘米厚的沙子。再从20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠,然后取出玻璃弹珠,观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。再把沙子弄平,从50厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠,然后取出玻璃弹珠,观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。
你认为从多少厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃弹珠,玻璃弹珠下落的速度更快?
5.观察地球仪,记录我们的发现。
七.材料题(共1题,共6分)
1.阅读下面的材料回答问题。
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