2025年福建莆田市北岸经开区招聘新任教师6人方案笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

2025年福建莆田市北岸经开区招聘新任教师6人方案笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”中的“青莲居士”指的是（）。

A.王安石

B.白居易

C.苏轼

D.李白

【答案】：D

【解析】该题主要考查对古代文人雅号的了解。“青莲居士”是唐代诗人李白的号，他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，与“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”所体现出的才情与风骨相契合。王安石号半山，白居易号香山居士，苏轼号东坡居士，他们均不符合“青莲居士”这一表述。所以正确答案应是李白。

2、甲某明知其房屋南边地块即将建造一栋高层楼房，却故意隐瞒这一情况，将该房屋出售给乙。半年后，高楼建成，致使该房屋采光严重受限。甲某的行为违反了民法的（）。

A.权利不受侵害原则

B.平等互利原则

C.情势变更原则

D.诚实信用原则

【答案】：D

【解析】本题可根据各原则的定义，结合题目中甲某的行为来进行分析。在民事活动中，权利不受侵害原则强调民事主体的合法民事权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。本题重点并非在于乙的权利是否受到侵害，而是甲某在交易过程中的行为方式，因此该原则与本题情形不符。平等互利原则侧重于民事主体在民事活动中的法律地位平等，且双方当事人在经济往来中应兼顾双方利益，实现互利共赢。而本题主要体现的是甲某在信息披露方面存在问题，并非围绕平等地位和互利情况，所以该原则不符合题意。情势变更原则是指合同成立后，合同的基础条件发生了当事人在订立合同时无法预见的、不属于商业风险的重大变化，继续履行合同对于当事人一方明显不公平的，受不利影响的当事人可以与对方重新协商。本题中并不涉及合同基础条件发生重大变化以及继续履行合同是否公平的问题，所以该原则不适用。诚实信用原则要求民事主体在从事民事活动时，应讲诚实、守信用，以善意的方式行使权利和履行义务。甲某明知房屋南边领地将建高层楼房会影响采光，却佯装不知将房屋卖给乙，这种行为违背了诚实信用的基本要求。综上，甲某的行为违反了民法的诚实信用原则。

3、电视剧《虎妈猫爸》以犀利视角呈现了现实存在的“学区房”“学位房”这一社会热点问题。以北京为例，西单附近文昌胡同一间面积仅10平方米的民宅售价高达340万元，原因是附近有一所被认为是“北京最好小学”之一的实验二小。破解畸形的“学区房”“学位房”现象最根本的方法是（）。

A.政府取消划片入学，学生自由入学

B.政府命令开发商降低房价

C.政府严厉推行“就近入学”政策

D.政府实行教育资源均衡化政策

【答案】：D

【解析】题目聚焦电视剧《虎妈猫爸》引出的“学区房”“学位房”热点问题，像北京西单文昌胡同小面积民宅因附近有优质小学售价高昂，这反映出教育资源不均衡导致“学区房”“学位房”价格畸形。取消划片入学，让学生自由入学，会造成教育资源分配的混乱，优质学校竞争过度，普通学校无人问津，不利于教育的稳定发展，无法从根本上破解问题。命令开发商降低房价，这只是表面解决房价问题，没有触及到教育资源分配不均这个核心矛盾，“学区房”热度依旧会存在。严厉推行“就近入学”政策，若教育资源本身不均衡，会使“学区房”的竞争更加激烈，加剧这一畸形现象。而实行教育资源均衡化政策，能让各学校的教育质量、师资力量等方面差距缩小，家长就不会为了孩子能上好学校而争抢“学区房”“学位房”，从根本上解决这一社会热点问题。所以最根本的破解方法是实行教育资源均衡化政策。

4、下列哪项不属于完全民事行为能力人？（）

A.12岁的甲在包子店帮助妈妈卖包子

B.17岁的乙在工地打工养家

C.20岁的丙不想上班，在家啃老

D.25岁的丁在公司当高管

【答案】：A

【解析】依据我国法律规定，十八周岁以上的自然人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为；十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。有一主体不满18周岁且未以自己的劳动收入为主要生活来源，不具备完全民事行为能力；有一主体虽不满18周岁，但以自己的劳动收入为主要生活来源，应视为完全民事行为能力人；还有两个主体年龄均在18周岁以上，属于完全民事行为能力人。所以不属于完全民事行为能力人的是不满18周岁且未以自己劳动收入为主要生活来源的主体。

5、下列关于作出行政处罚需要达到的要求的表述，错误的是（）。

A.行政机关必须查明事实。违法事实不清的，不得给予行政处罚

B.行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于三人

C.当事人有权进行陈述和申辩

D.执法人员当场作出行政处罚决定的，应当出示执法证件

【答案】：B

【解析】作出行政处罚时，行政机关必须以事实为依据，查明事实是作出处罚的基础，若违