部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷精品（典型题）.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷

一.(共10题，共20分)

1.和“不同”的同学相处，我会（??）。

A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同

B.希望他能改变自己，与我“相同”

C.不与他来往

2.《明山宾卖牛》故事中明山宾的做法（??）。

A.很傻，导致他没有把牛卖出去

B.不傻，他实话实说

3.下面（??）是好朋友应该做到的。

A.我不小心打破了别班的玻璃，小明看见了，老师问时他没说是我干的

B.考试时，我有一道题不会做，看同学的答案，没有阻止我

C.同学的文具盒忘带了，我主动借给他笔用

D.小红的雨伞被同学弄坏了，我帮小红去算账

4.下列说法错误的是（??）。

A.小明和小王都是与众不同的

B.小张是我们的班长，各方面都很优秀，没有缺点

C.有不足不可怕，我们要努力改进自己

5.下列说法错误的是（?）。

A.小明和小军都是与众不同的

B.小红不允许自己有缺点

C.有不足不可怕，我们要努力改进自己

6.如果同桌对我撒谎了我应该（??）。

A.不放在心上无所谓

B.再也不和他做朋友

C.劝他以后要诚实

7.小伙伴不小心把我的风筝撕坏了，我应该（?）。

A.气坏了，让他赔个新的

B.马上去他家告状

C.和他一起试着去补好

D.不理他，让他滚远点

8.下面做法不正确的是（??）。

A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋

B.大家都责怪小明在比赛中拖了后腿

C.班级组织联欢会，大家纷纷帮忙布置教室

9.考试时，小红有一题不会做，她给小明传纸条希望得到帮助。小明正确的做法是：（??）。

A.不理不睬，下课后再教小红

B.把答案写在纸条上，悄悄把纸条再传给他

C.接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他

10.下列说法正确的是（??）。

A.性格相投的人在一起不会闹矛盾

B.性格不同的人，想法和爱好也不同

C.性格不同的人也可以在一起友好相处

二.(共10题，共36分)

1.和自己情投意合的人交朋友是（???），但不能过分强调这一点。

2.除了在镜子中、活动中找到自己的的特点，我们还可以从他人的（???）中了解自己的特点。

3.我们每个人都有自己的（???），也有（???）的地方，我们可以不断地改进（???），使自己变得更好。

4.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地（???）自己，使自己变得更好。

5.我们总有这样或那样的（???），但是这些缺点都不足以（???）自己。

6.不同的（?????），不同的（?????），不同的（?????），交织在起，组成优美的音乐。

7.我们喜欢和自己（???）的人交朋友，这是人之常情。

8.同学（???）不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动

9.我们身边的每个人都是（???），学会和（???）的人相处是我们必须具备的本领。

10.在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（???）、（???）或者（???）了某些同学。

三.(共10题，共20分)

1.一个人只说自己的优点，不说缺点。（??）

2.班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差……他一无是处。（?）

3.我们中华民族历来以诚信为本。（??）

4.如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。（??）

5.张明接力赛时摔倒了，结果班级接力赛输了，大家都埋怨他。（?）

6.每个人的内心世界是丰富的，也是独特的。（??）

7.几个孩子玩耍时，把叔叔晾晒的花生碰撒了，也不给捡起来。（?）

8.班集体的荣誉浸润着每一个同学的心血和汗水。（??）

9.我不小心打碎了亲戚家的花瓶，我向邻居道了款，并主动提出偿还。（??）

10.通过空中课堂学习，小明说可以自学，就不用去学校上学了。（?）

四.(共6题，共43分)

1.我们应该怎样认识自己呢？

2.你能结合学习、运动等方面，说说自己的特点吗？

3.结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点。

4.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？从大雁身上，我们能够学到些什么呢？

5.你是否因为某种原因而说过谎？简单的叙述一下过程，并说说你为什么说谎？

6.举例说明你对“善意的谎言”的看法。

五.(共2题，共18分)

1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。

（??）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。

（??）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。

（??）老师表扬邓斌板报画的好