蜗牛记幼儿园班本教学课程PPT课件.pptVIP

桂花树下的蜗牛记一次中班孩子与蜗牛的故事教学内容桂花树下的蜗牛藏着好多温柔的故事，等着我们蹲下来细细看。秋天，桂花树开满了小小的黄花，像撒了一树的星星，香香的味道飘满整个院子，树下的泥土软软的，带着湿润的气息，蜗牛就喜欢在这样的地方慢慢爬。蜗牛背着一个圆圆的壳，像带着一座小小的房子，壳上有一圈圈的花纹，有的像螺旋形的楼梯，有的像甜甜的棒棒糖，身体软软的，爬过的地方会留下一道亮亮的痕迹，像撒了一根细细的银线。蹲在桂花树下，能看到蜗牛一点点挪动，触角长长的，碰一下就会慢慢缩回去，过一会儿又悄悄伸出来，好像在打探周围的动静，有的蜗牛爬到了掉落的桂花上，黄色的小花粘在壳上，像戴了一顶香香的小帽子，有的钻进了草丛里，只露出半个壳，好像在躲猫猫。可以用小树枝轻轻拨开草叶，看看蜗牛在做什么，它们可能在吃嫩嫩的草叶，也可能在慢慢悠悠地散步，千万不能用手使劲捏，要像对待小客人一样温柔。捡几片干净的桂花叶，铺在小盒子里，把发现的蜗牛放进去，就能观察它们怎么爬行、怎么休息，看它们用软软的身体贴着叶子移动，留下的银线在阳光下闪闪的。还可以画一画桂花树下的蜗牛，用黄色画小小的桂花，绿色画叶子，棕色画树干，再用灰色画蜗牛的壳，红色点出小小的眼睛，让画面里的蜗牛也背着香香的桂花。下雨过后，桂花树下的蜗牛会更多，它们从泥土里、草丛中钻出来，好像在趁着湿润的天气出来聚会，这时候蹲下来静静看，能听到桂花掉落的沙沙声，还有自己轻轻的呼吸声，和蜗牛一起享受这香香的、慢慢的时光，心里会觉得暖暖的、软软的，原来小小的蜗牛和香香的桂花，能组成这么温柔的画面。午后的阳光特别的温暖，小朋友们都懒散的坐在花坛边的桂花树底下。突然一个小朋友大喊：“老师，老师！我发现了一个大秘密！”是什么秘密呢？所有的小朋友都围了过来，呀！原来是蜗牛呀。*兴趣是最好的老师，《指南》中指出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动使他们感知科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”活动一：我是小小寻宝家——寻找蜗牛发现蜗牛的身体是软软的呢。我和爸爸妈妈一起找的，我们发现蜗牛有甲壳，形状像小螺呢？我和爸爸还发现了蜗牛头上顶着两根天线，听说蜗牛走路全靠它呢。通过我是小小寻宝家，幼儿初步感知蜗牛的外形特征和生活习性。我们发现蜗牛很喜欢生活在阴暗潮湿的环境中生活。我在找蜗牛的过程中，发现了蜗牛受惊吓时则头尾一起缩进甲壳里。活动二：我是小小科学家——观察蜗牛发现有两对触角蜗牛爬过的地方会留下痕迹蜗牛壳的不同小朋友都躲到了桌子底下，为了让蜗牛能钻出来！发现了蜗牛的大便蜗牛喜欢吃什么蜗牛喜欢吃什么？树叶水果腐烂物植物茎草新鲜的树叶喜酸甜瓜果皮\蔬菜不喜不喜活动三:我是小小艺术家__纸上蜗牛一夜雨后，幼儿园菜园里的油菜叶显得特别的精神，这时有一个小朋友说：“你们看，叶子上白白的是什么呢？”蜗牛痕迹是直线的，有时候是圆形的，因为它在绕圈走。她看到了蜗牛在搬家了，所以有成片的蜗牛走过，所以它们的痕迹是有很多的波浪形。方式一：画一画*她说她的蜗牛很有趣，它好像在走迷宫，所以它的痕迹是迷宫一样的。他说他的蜗牛在找食物，东爬爬、西爬爬，留下的痕迹就像一座座的小山丘一样。幼儿的图画真的是童真童趣，通过该活动帮助幼儿丰富观察经验、建立之间的联系和分享发现，更加是养成了良好的记录习惯。通过该游戏活动，幼儿学会了沿着螺旋线由外向内撕出蜗牛的壳，并学习了贴画，体验了撕纸的乐趣。方式二：撕一撕活动后记：在环境创设方面，幼儿动手动脑能把自己观察、触摸到的以不同的表现形式分别投入到美工区和主题墙创设当中，充分调动了他们参与的热情和想象、创造的能力。END感谢您的聆听