2023年安徽省宣城市广德县经济开发区招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年安徽省宣城市广德县经济开发区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象()的需要。

A.基本生活保障

B.教育权益保障

C.就业培训

D.再社会化

【答案】：D

【解析】这道题主要考查矫正社会工作者介入行动需满足矫正对象何种需要。矫正社会工作的核心目标是帮助矫正对象恢复和重建严重缺失的社会功能。选项A，基本生活保障虽然是矫正对象可能面临的问题之一，但这并非矫正社会工作介入行动的主要目标，它只是为矫正对象提供一个基本的生活基础，不能直接促进其社会功能的恢复和重建。选项B，教育权益保障对于矫正对象提升自身素质有一定帮助，但它侧重于知识技能的获取，不能全面涵盖促进其重新融入社会、恢复社会功能的要求。选项C，就业培训能提高矫正对象的就业能力，然而它只是促进再社会化的一个方面，不能完整代表矫正社会工作者介入行动的主要着力点。选项D，再社会化强调矫正对象重新学习社会规范和行为模式，适应社会生活，这与促进矫正对象恢复和重建社会功能的目标高度契合。矫正社会工作者通过一系列介入行动，帮助矫正对象重新融入社会，获得正常的社会角色和社会关系，所以满足矫正对象再社会化的需要是最主要的，故答案选D。

2、《社会保险法》第60条规定，如果用人单位未按规定申报应当缴纳的社会保险费数额的，则按照该单位上月缴费额的（）确定应当缴纳数额。

A.100%

B.110%

C.120%

D.150%

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《社会保险法》具体条款的掌握。依据《社会保险法》第60条规定，在用人单位未按规定申报应当缴纳的社会保险费数额时，需按照该单位上月缴费额的一定比例来确定应当缴纳数额。选项A，100%意味着按上月缴费额原样缴纳，这不符合法律在未按规定申报这种情况下督促规范缴费的立法意图。选项C的120%和选项D的150%比例过高，在法律对于未申报缴费数额的规定中，通常不会设置如此高的比例来确定缴费额，否则会给企业造成过大负担。而选项B的110%，既体现了对用人单位未按规定申报行为的适度约束，又不会过度增加用人单位的经济压力，符合法律规定和实际情况。所以本题正确答案是B。

3、社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史，切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方法是()。

A.参与式观察

B.结构式访问

C.实地实验

D.行动研究

【答案】：A

【解析】本题可根据各个研究方法的特点，结合题干中社会工作者小康的行为来判断其采用的研究方法。首先来看选项A，参与式观察是指研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察。题干中，小康经常到网吧、游戏厅、台球室等无业青年聚集的场所与他们聊天，逐渐被接纳为自己人，并且在这个过程中了解到无业青年的个人生活史，这完全符合参与式观察的特点。选项B，结构式访问是调查者依据结构式的调查问卷，向被调查者逐一地提出问题，并根据被调查者的回答在问卷上选择合适的答案的方法。而题干中并没有体现小康使用结构式调查问卷进行访问，所以该选项不符合。选项C，实地实验是指在实际的生活环境中进行的实验研究。题干中并没有涉及到实验的相关内容，因此可排除该选项。选项D，行动研究是指研究者与实际工作者合作，将实际问题作为研究主题，通过共同研究，使实际工作和科学研究能够同步发展。题干中主要描述的是小康对无业青年进行研究获取信息，未体现行动研究的特征，故该选项也不正确。综上，正确答案是A选项。

4、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。上述小高的服务属于（）。

A.治疗型学校社会工作

B.家庭一学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区一学校社会工作

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型学校社会工作的理解与区分。学校社会工作主要有治疗型、家庭-学校社会工作、变迁型以及社区-学校社会工作等类型。治疗型学校社会工作是针对那些有问题的学生，如学业成绩下降、行为偏差等，帮助他们解决困难、恢复正常状态。在本题中，学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务，通过引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，这显然是在解决学生存在的问题，属于对有不良行为学生的治疗与矫正。家庭-学校社会工作主要强调家庭和学校之间的互动与合作，以促进学生的成长和发展，本题未体现家庭与学校的相关合作内容。变迁型学校社会工作侧重于为学生适应社会变迁提供帮助，促