1.1+认识社会生活+课件- 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

1.1认识社会生活;幻灯片1：封面

课程标题：1.1认识社会生活

教材版本：人教版道法八年级上册

授课教师：[教师姓名]

幻灯片2：目录

感受社会生活的方式

社会生活的特点

青少年如何面对社会生活

幻灯片3：感受社会生活的方式

日常生活观察：如观察街头巷尾人们的活动，早餐店顾客与老板的交流，公交车上乘客的百态等。

社会实践活动：走进敬老院关爱老人，参与社区环保活动，到科技馆当志愿者等。

借助媒介了解：通过电视新闻知晓国内外大事，阅读报纸获取社会资讯，利用网络平台关注热点话题等。

社会调查活动：针对校园周边环境问题进行调查，了解社区居民对垃圾分类的看法等。

幻灯片4：社会生活的特点-丰富多彩

物质与精神产品多样：商场中琳琅满目的商品，涵盖衣食住行各个方面；图书馆、剧院、博物馆等提供丰富的精神文化产品，满足不同人群的需求。

职业种类繁多：教师教书育人，医生救死扶伤，工人辛勤劳作，快递员奔波送货，不同职业在社会运转中发挥独特作用。

交往方式丰富：从传统的面对面交流，到电话沟通、网络社交，如微信聊天、视频通话、线上群组讨论等，拓展了人际交往的范围和深度。

幻灯片5：社会生活的特点-变化发展

生产工具变革：古代农业使用简单的锄头、犁等工具，现代农业则采用大型机械化设备，提高生产效率，改变农业生产模式。

科学技术进步：智能手机普及，改变人们的通讯、娱乐、购物等生活方式；互联网技术推动电子商务发展，让线上购物成为日常。

思想观念更新：对环境保护的重视程度不断提高，人们积极践行绿色生活理念，垃圾分类、绿色出行等成为社会新风尚。

幻灯片6：社会生活的特点-公共性

公共空间的重要性：公园、广场、图书馆等公共空间是人们休闲、学习、交流的场所，为社会生活提供重要支撑。

公共利益共享：良好的社会治安、干净的城市环境、便捷的公共交通等公共利益，由全体社会成员共同享有。

共同维护社会秩序：遵守交通规则，维护公共场所的卫生和安静，在公共场合排队等，每个人都有责任维护社会秩序。

共同推动社会发展：各行业人员齐心??力，科学家推动科技进步，工程师建设基础设施，教师培养人才，共同促进社会发展。

幻灯片7：青少年如何面对社会生活

热爱生活：保持积极乐观的心态，善于发现生活中的美好，如清晨的阳光、家人的关爱、朋友的陪伴等。

积极融入社会：主动参与社会实践活动，加入社团组织，结交新朋友，拓宽社交圈子，了解不同的人和事。

将个人发展与社会进步结合：关注社会需求，选择适合自己的职业方向，如在环保意识增强的背景下，投身环保相关行业；努力学习知识和技能，为社会发展贡献自己的力量。

幻灯片8：总结

感受社会生活方式多样：日常观察、实践活动、借助媒介和社会调查等让我们接触社会。

社会生活特点显著：丰富多彩、不断变化发展且具有公共性。

青少年应积极面对：热爱生活、融入社会，将个人与社会紧密相连。

幻灯片9：结束页

感谢语：感谢同学们的认真聆听！

思考问题：请举例说明你在生活中感受到的社会生活的某一特点。

;新课导入;;活动二：小志的一天;结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。;在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。;;相关链接二;视频中出现了哪些交通方式？你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？;社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。;在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？;社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。

面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。;活动三：我的生活我设计;小组合作;成长树贴纸;1．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在这张“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明()

A．人的成长是不断社会化的过程

B．社会的发展离不开每个人的努力

C．人的身份是在社会关系中确定的

D．在社会交往中形成各种社会关系;2.(教材改编)社会化是指