2023年广东省江门市蓬江区棠下镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年广东省江门市蓬江区棠下镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是()。

A.完成接案工作之后

B.识别服务对象的主客观因素之后

C.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后

D.制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

【答案】：C

【解析】该题主要考查社会工作者撰写预估摘要的合适时机。我们来逐一分析各选项。选项A，完成接案工作之后，此时只是与服务对象建立了初步联系，对服务对象的了解还不够深入，并不适合撰写预估摘要。选项B，识别服务对象的主客观因素，这仅仅是预估过程中的一个环节，尚未对资料进行全面分析和确定介入策略，不能开展撰写工作。选项C，分析服务对象的资料并决定好介入策略之后，此时对服务对象的问题、需求等有了全面且深入的了解，同时明确了介入方向和策略，在这个基础上撰写预估摘要，能够准确概括服务对象的情况以及后续的介入计划，所以该选项正确。选项D，制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后，这已经进入到更为具体的计划实施层面，预估摘要应在这个阶段之前完成。综上，答案选C。

2、咨询师问“如果就感觉而言……您现在的分数大约有多少呢？”其目的是()。单选

A.讨论目标的具体及量化

B.评估是否可以咨询

C.对痛苦程度做具体评估

D.考虑咨询的难易度

【答案】：A

【解析】本题旨在考查对咨询师提问目的的理解。咨询师询问“如果就感觉而言……您现在的分数大约有多少呢”，这一提问方式意在将某种感觉进行量化。选项A，讨论目标的具体及量化。咨询师通过让被咨询者给出分数，把感觉以具体的数字形式呈现出来，这有助于明确目标并使其更加具体和可衡量，符合该提问的目的。选项B，评估是否可以咨询，通常需要综合多方面的因素，如被咨询者的问题类型、咨询意愿、心理状态等，而单纯的分数询问并不能直接得出是否可以咨询的结论。选项C，虽然分数可能在一定程度上反映痛苦程度，但题干中并没有明确提及是关于痛苦程度的询问，所以不能确定其目的是对痛苦程度做具体评估。选项D，考虑咨询的难易度，一般会涉及到问题的复杂性、被咨询者的配合度等方面，分数与咨询难易度之间并没有直接的关联。综上，正确答案是A。

3、社区矫正人员小刘，女，19周岁，患有多种疾病，无业，沉迷上网。根据《社区矫正实施办法》，司法所为小刘确定专门的矫正小组，小组成员中必须有（）。

A.女性人员

B.医护人员

C.就业援助人员

D.心理咨询人员

【答案】：A

【解析】本题考查《社区矫正实施办法》中关于社区矫正小组人员构成的相关规定。对于社区矫正人员小刘这一案例，需要依据具体法规来判断矫正小组成员必须包含的人员类别。依据《社区矫正实施办法》，司法行政机关应当为社区矫正人员确定专门的矫正小组。考虑到小刘为19周岁女性，从人文关怀和针对性矫正的角度出发，矫正小组中有女性人员是很有必要的。女性成员在与小刘沟通交流等方面可能具有天然优势，能够更好地理解小刘的心理和需求，从而更有效地开展矫正工作。虽然小刘患有多种疾病，但并非所有社区矫正案例都有此情况，不能就此认定医护人员是矫正小组必须成员；小刘无业，就业援助人员对其有帮助，但不是必然要求；小刘沉迷上网，但不能就此确定心理咨询人员是矫正小组必不可少的构成。所以本题答案选A。

4、社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。在小组活动中，小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。

A.由刘大爷决定小组是否继续

B.请刘大爷想想不被组员接纳的原因

C.要求所有组员遵守必威体育官网网址原则，对组外必威体育官网网址

D.调解组员间的冲突，保护刘大爷免受伤害

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动中面对组员冲突时的正确处理方式。在小王组建的面向独居老人的支持小组活动里，刘大爷受到其他组员言语攻击后烦躁不安，这意味着小组内出现了组员间的冲突情况。选项A，让刘大爷决定小组是否继续，这没有直接解决当前组员间的冲突问题，重点偏离，且不能有效保护刘大爷当下免受伤害。选项B，让刘大爷反思不被接纳的原因，可能会进一步伤害刘大爷的感情，也没有积极去调解冲突，不利于小组的和谐与发展。选项C，要求组员遵守必威体育官网网址原则，与解决当前刘大爷被言语攻击的冲突毫无关联。而选项D，调解组员间的冲突，能够直接针对当下出现的问题进行处理，同时保护刘大爷免受伤害，这不仅维护了刘大爷的权益，也有助于营造一个和谐稳定的小组环境，保障小组活动的顺利开展。所以，本题正确答案为D。

5、在矫正社会工作领域中，服务对象是被司法机关判为有罪，并处以刑罚的受刑者，或者是被公安机关处以强制戒毒的违法者，对这些服务对象提供的矫正服务具有强制性，但是即使是强制性的矫正服务，也要体现社会工作人性化的本质特征，要尊重服务对象的人格和尊严，要相信并创造条件促