中国社会科学院考古研究所北京工作队招聘笔试模拟试题及答案详解1套.docxVIP

中国社会科学院考古研究所北京工作队招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、生态系统中的生物种类繁多，它们之间构成食物链，错综复杂的食物链又形成食物网。下列关于食物链的说法不正确的是（）。

A.食物链存在生物富集现象

B.在食物链中能量逐级递减

C.蚯蚓属于分解者

D.生产者都是绿色植物

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对食物链相关知识的理解。食物链中确实存在生物富集现象，一些有害物质会随着食物链的传递而在生物体内逐渐积累，营养级越高的生物，体内有害物质的含量越高。在生态系统的食物链中，能量是逐级递减的。因为在能量传递过程中，每个营养级的生物都会通过呼吸作用等消耗一部分能量，所以能量沿着食物链流动时会越来越少。蚯蚓以腐烂的有机物为食，能够将有机物分解为无机物，属于分解者。然而，生产者不都是绿色植物。除了绿色植物能够通过光合作用制造有机物，还有一些自养型微生物，如硝化细菌等，它们可以通过化能合成作用将无机物转化为有机物，也属于生产者。综上所述，该题不正确的说法是生产者都是绿色植物。

2、7岁的未成年人未经其法定代理人同意实施的民事法律行为的效力（）。

A.有效

B.无效

C.效力待定

D.与其智力相适应的行为有效

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。7岁的未成年人属于无民事行为能力人，其未经法定代理人同意实施的民事法律行为是无效的。所以这里该民事法律行为效力为无效。

3、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。下列属于学习迁移的是()。

A.小王的父亲是著名的画家,受父亲影响,他从小就对绘画产生了兴趣,后来也成为一名画家

B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心,于是换到一个独处的安静环境,学习效率非常高

C.小芳学会了拉二胡,自己尝试拉小提琴,结果也很快学会

D.某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降,后来通过老师的教育和同学的帮助,改掉了毛病,学习进步非常快

【答案】：C

【解析】学习迁移定义的要点是一种学习对另一种学习的影响，这种影响来自学习者已有知识经验、技能、态度等。小王对绘画产生兴趣是“受父亲影响”，不是受自身已有技能的影响，所以不符合学习迁移的定义。某大学生改变学习环境之后学习效率提高，某学生在老师和同学的帮助下提高学习成绩，这两种情况都没有体现出“一种学习对另一种学习的影响”，不符合学习迁移的定义。小芳很快学会拉小提琴是受已经会拉二胡的影响，符合学习迁移的定义。

4、对可能即将发生或者已经发生的危害国家安全的事件，（）以上地方人民政府及其有关主管部门应当立即按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告，必要时可以（）上报。

A.省级、逐级

B.县级、越级

C.县级、逐级

D.省级、越级

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国国家安全法》规定，对可能即将发生或者已经发生的危害国家安全的事件，县级以上地方人民政府及其有关主管部门应当立即按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告，必要时可以越级上报。因此正确表述为县级以上地方政府报告，必要时可越级上报。

5、关于管理幅度和管理层次，下列说法错误的是（）。

A.管理层次是一个主管能够直接有效的指挥和监督下属的数量

B.管理幅度越大，则需要设置的管理层次越少

C.规模较小的组织，可采用少层次的结构

D.管理幅度受到行业特点，人员素质，工作性质，环境特征等多项因素的影响

【答案】：A

【解析】该题考查管理幅度和管理层次的相关概念。首先明确管理层次和管理幅度的定义，管理层次是指组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同管理层级；而管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥和监督下属的数量。由此可知，选项中对管理层次的表述错误。当管理幅度越大时，意味着一个管理者能有效管理的下属数量增多，那么组织为了实现有效管理，需要设置的管理层次就会越少，二者呈反比关系。规模较小的组织，其业务量相对较少，管理复杂度较低，采用少层次的结构可以提高管理效率，减少信息传递的损耗。管理幅度并非固定不变，它会受到多种因素的影响，如行业特点、人员素质、工作性质、环境特征等。不同的行业对管理幅度要求不同；人员素质高，管理幅度可适当增大；工作性质的复杂程度也会影响管理幅度；而环境的稳定性和不确定性同样会对管理幅度产生作用。综上所述，说法错误的是对管理层次的表述内容。

6、依据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定，居民委员会需履行的任务之一是宣传宪法、法律、法规和国家政策，维护（