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高中语文标点符号的作用分类解析+专项训练

一、点号的作用

（一）问号的作用

【基本用法】

表示疑问：向他人询问事情的情况或信息。

表示反问：通过疑问句的形式表达了明确的肯定或否定意思。

表示疑虑：对某些事情持有不确定性或怀疑态度时，可以用问号来表达这种情绪。

表示惊讶：在听闻或目睹令人吃惊的事情时，可以用问号来表达震惊。

表示不确定：当对某个问题或答案不明确或不确定时，可以用问号来表示这种状态。

表示疑问语气：除了上述几种情况外，问号还可以单独用来表示疑问语气，即没有特定疑问对象或目的时的疑问。

问句的四大句型：是非问、特指问、选择问、正反问。

1、是非问句，是回答时用肯定（是）或者否定（非），比如：你觉得今天冷吗？（回答冷或不冷）

2、特指问句，说话者希望对方就疑问点作出答复，比如：今天的天气怎么样？（阴晴、雨雪风、气温高低等各种答案）

3、选择问句，就是让对方就自己提出的两个以上的供选内容做出选择，比如：你是吃馒头，还是米饭？

4、正反问句，从正反两面问，比如：你会不会做这道题？你觉得今天冷不冷?

【专项练习】

一、既然胜利是最高的道德，那么为了战胜自可为所欲为。如果上帝是站在战胜者的一边，道德似乎也是，倘若“身死国灭为天下笑”,妻女为奴，部属就戮，战场上的仁爱信义又有何意义?麦克阿瑟也说：“胜利没有代用品。”这位受克劳塞维兹兵学熏陶的名将，不明白世上何以有不求胜利的战争；他在“战士军前半死生”之际恶补《孙子兵法》,并未解开心中的疑团，因为他弄不懂的问题孙子也不懂。

1.下列句子中的问号与文中画线句的问号作用相同的一项是

A.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在政府门前喋血呢？

B.这年月，戴这么好的洋表，会教人另眼看待！是不是这么说，您哪？

C.什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。

D.通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？

二、昨夜夜凉如水,我的栀子花又一次如期盛开,在端午前夕翩翩而来!轻风送来阵阵清香,深吸一口气,五脏六腑瞬时都舒服得叹了口气,沉醉于其中!即使是最名贵的香水,又怎可媲美这大自然最天然纯净的香氛?日本陶笛大师宗次郎有一首非常著名的曲子——《故乡的原风景》,栀子花就是我记忆里的原风景啊!

1.下列各句中的问号,与文中问号作用相同的一项是(???)

A.所谓聪明到底应该有怎样的表现?或者说,怎样的表现就是聪明,怎样的表现就是不聪明?

B.无论小学生,还是大学生,在家时总是盼着回到学校,怎么到了开学时却抵触进入课堂了呢?

C.在自动化程度越来越高的现代社会中,传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要?

D.淮南的柑橘,又大又甜,可橘树一到淮北,只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

三、文学家纯正的文学趣味、淳厚的思想情感以及对语言文字精益求精的精神从何而来？这些要有天赋做基础，但更重要的是日渐丰富的人生阅历和不断提升的人格境界。文学家大多生来就有语言天分，但如果不在语言运用和人生阅历等方面多加锤炼，他就不会成就突出，更难以出类拔萃。

1.下列选项中，与文中问号用法相同的一项是（???）

A.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）

B.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）

C.其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（韩愈《祭十二郎文》）

D.问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）

四、阅读下面的文字，完成下面小题。

漏窗为中国园林普遍采用，仅苏州园林的漏窗就有千余种。漏为透，一窗一洞天，气息贯通，使隔帘风月，墙外风烟，纷至沓来。展厅的设计因为墙的隔，窗的漏，静止的空间也流动起来，互为沟通。人们在其间流连对视，窗里窗外，谁装点了谁的风景？

1.下列各句中的问号，和文中问号作用相同的项是（??）

A．一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。这是什么精神？这是国际主义精神。

B．要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征主义的？

C．无名氏古诗里也说：“庭中有奇树，绿叶发华滋。”可是为什么单单“树叶”就不常见了呢？

D．肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

五、昨夜夜凉如水，我的栀子花又一次如期而至，在端午前夕翩翩而来！轻风送来阵阵清香，深吸一口气，五脏六腑瞬时都舒服得叹了口气，沉醉于其中！便是最名贵的香水，又怎可比拟这大自然最天然纯净的香氛？日本陶笛大师宗次郎有一首非常著名的曲子--故乡的原风景，栀子花就是我记忆里的原风景啊！

1.下列各句中的问号，与文中第一段问号作用相同的一项是（）

A.所谓的聪明到底应该有怎样的表现？或者说，怎样的表现就是聪明，怎样就是不聪明？

B.无论小学生，还是大学生，在家时总是盼着回到学校，怎么面临开学却