中国艺术研究院公开招聘2024年应届毕业生笔试备考题库附答案详解.docxVIP

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中国艺术研究院公开招聘2024年应届毕业生笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、社会团体在申请登记时(),或者自取得《社会团体法人登记证书》之日起1年未开展活动的,由登记管理机关予以撤销登记。

A.弄虚作假,骗取登记的

B.未及时接受监督检查的

C.未妥善保管社会团体印章的

D.未定期组织社团活动的

【答案】:A

【解析】弄虚作假,骗取登记这种行为违背了社会团体申请登记应遵循的诚信原则,破坏了登记管理秩序,所以登记管理机关可予以撤销登记。未及时接受监督检查、未妥善保管社会团体印章、未定期组织社团活动,通常不会直接导致登记管理机关撤销登记,一般会先采取责令整改等其他处理方式。因此答案应是弄虚作假,骗取登记的情况,符合登记管理机关予以撤销登记的条件。

2、关于法定继承,下列说法错误的是()。

A.哥哥王小强和妹妹王小红对父母的遗产享有平等的法定继承权

B.赵某有能力和条件照顾父母却不尽扶养义务,在按法定继承分配遗产时应不分或少分

C.孙某去世前立下遗嘱,若该遗嘱合法有效,则遗嘱继承的适用优先于法定继承

D.法定继承人许某可以在继承开始后、遗产处理前,以口头形式作出放弃继承的表示

【答案】:D

【解析】题中所考查的是法定继承相关知识点。在法定继承方面,男女享有平等的法定继承权,所以兄弟姐妹对父母遗产享有平等法定继承权,这体现了继承权男女平等原则。对于有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,分配遗产时,应当不分或者少分,这旨在保障被继承人的权益以及继承人之间的公平性。同时,在继承中,遗嘱继承优先于法定继承,当被继承人立下合法有效遗嘱时,应按照遗嘱进行继承。然而,放弃继承应当以书面形式作出,口头形式作出放弃继承的表示不符合法律规定。所以说法错误的是法定继承人可以在继承开始后、遗产处理前以口头形式作出放弃继承的表示这一表述。

3、事业单位拟订岗位设置方案应当报()部门备案。

A.人事综合管理

B.人事录用调配

C.档案案理

D.上级主管

【答案】:A

【解析】事业单位拟订岗位设置方案应当报人事综合管理部门备案。人事综合管理部门负责对事业单位的人事工作进行宏观管理和统筹协调,岗位设置方案作为事业单位人事管理的重要内容,报其备案有助于规范管理和监督。人事录用调配主要侧重于人员的招聘和调配工作;档案管理主要负责人员档案的保管等事宜;上级主管部门虽对事业单位有一定管理职责,但关于岗位设置方案备案通常是由人事综合管理部门负责。

4、有效协调必须遵循的原则不包括()。(注:此题目本身已较为符合规范,改写后与原题目一致)

A.统一领导

B.以人为本

C.客观公正

D.注重整体

【答案】:A

【解析】有效协调需要遵循一系列原则来确保协调工作的顺利进行和目标的达成。统一领导原则强调在协调过程中要有一个明确的核心和指挥者,这样可以避免多头指挥导致的混乱,使协调工作能够按照统一的方向和计划推进;客观公正原则要求在协调过程中以事实为依据,公平地对待各个方面,不偏袒任何一方,从而保证协调结果的合理性和可接受性;注重整体原则注重从全局的角度出发,综合考虑各个部分之间的关系和相互影响,以实现整体效益的最大化。而以人为本主要侧重于在管理或各项工作中关注人的需求、利益和发展等,它并非是有效协调必须遵循的核心原则。所以正确答案是以人为本。

5、道德作为调节人与人、人与社会关系的非强制性规范,具有()性、渗透性的特点。

A.说服

B.劝诚

C.自律

D.示范

【答案】:D

【解析】道德是调节人与人、人与社会关系的非强制性规范。自律性是道德的重要特性,它强调个体依据内心的道德准则自觉约束自身行为,道德正是通过个体的自我约束来发挥作用,从而调节各种社会关系,并且这种自我约束的特性能够渗透到社会生活的各个方面。而说服往往更强调通过言语等方式使他人改变观点,它并非道德本身固有的特点;劝诫侧重于对他人的劝告和警示,也不是道德最突出的特性;示范通常指做出榜样供人学习,虽然道德在一定程度上有示范作用,但并非其本质特性。所以该题应选择体现道德核心特性的自律性。

6、填入这篇公文划横线②处的发文字号正确的是()。

A.国函(2017)第140号

B.国函〔2017〕140号

C.国函(2017)0140号

D.国函{2017}140号

【答案】:B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。符合这些规范的是国函〔2017〕140号。

7、作为中国“情人节”,七夕节逐渐丧失了传统味道,被赋予了“洋”内涵。七夕节遭遇“洋解读”,是传统节日内涵流失的缩影。显然,全球化在增强各民族对话和交流能力、促

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