2025年大学生寒假.实践心得体会：乡村支教实践.docx

2025年大学生寒假实践心得体会：乡村支教实践

2025年的寒假，我选择了一个特别的方式度过——参与乡村支教实践。这个决定源于我内心深处对教育公平的追求，以及对乡村孩子学习状况的担忧。我希望能通过自己的微薄之力，为那些身处偏远地区、教育资源相对匮乏的孩子们带去一些知识和温暖。

当我第一次踏入那所乡村小学时，简陋的教室、破旧的桌椅，与城市里的学校形成了鲜明的对比。但孩子们那双充满渴望的眼睛，却让我瞬间忘记了所有的疲惫和不适。他们或许没有先进的设备，没有丰富的课外书，但他们有着最纯真的笑容和最强烈的求知欲。

在支教的日子里，我主要负责教授语文和数学。一开始，我按照在城市学校的教学方法进行授课，但很快我发现，这些方法并不完全适用于这里的孩子。他们的基础相对薄弱，理解能力也有差异。于是，我调整了教学策略，采用了更加生动、形象的教学方式。比如，在教语文时，我会通过讲故事、做游戏的方式，让孩子们更好地理解课文内容；在教数学时，我会结合生活中的实例，让他们感受到数学的实用性。

记得有一次，在教孩子们写作文时，我让他们写一篇关于“我的梦想”的文章。有个小男孩怯生生地举手，说他没有梦想，因为觉得自己的未来不会有太大改变。我耐心地引导他，问他喜欢做什么，他说是喜欢画画。于是，我鼓励他，只要他努力，就一定能通过画画实现自己的梦想。后来，他在作文中写道：“我梦想成为一名画家，用画笔描绘出乡村的美丽，让更多的人看到我们的家乡。”那一刻，我感受到了教育的力量，它不仅能够传授知识，更能够点燃孩子们心中的梦想之火。

乡村支教的生活并不轻松，每天要早起备课，晚上还要批改作业。有时候，孩子们调皮捣蛋，也会让我感到头疼。但每当看到他们取得进步，脸上露出开心的笑容时，所有的辛苦都烟消云散了。有一次，一个平时数学成绩很差的孩子，在一次小测验中取得了不错的成绩。他兴奋地跑到我面前，举着试卷说：“老师，你看，我考了90分！”我看着他骄傲的样子，心中充满了喜悦和自豪。

除了课堂上的教学，我和孩子们还有许多课外的互动时光。我们一起在操场上做游戏，跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡……那些欢声笑语回荡在整个校园，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。在游戏中，我看到了孩子们天真无邪的一面，也感受到了他们之间纯真的友谊。

我们还组织了一次小型的文艺汇演。孩子们有的唱歌，有的跳舞，有的朗诵诗歌。虽然他们的表演并不专业，但每一个节目都充满了真情实感。有个小女孩，平时很内向，在台上却勇敢地唱了一首《小星星》。她的歌声虽然有些跑调，但那清澈的眼神和认真的表情，让在场的每一个人都为之动容。演出结束后，她跑过来紧紧地抱住我，说：老师，谢谢您给我们这个机会，我以后还要唱歌给大家听。”看着她那充满期待的眼神，我暗暗发誓，一定要尽我所能，让更多的孩子有机会展示自己的才华。

在支教的过程中，我也遇到了一些挑战。比如，有些家长对孩子的教育并不重视，他们更希望孩子能早点回家帮忙干活。我多次与这些家长沟通，向他们讲述教育的重要性，希望他们能够支持孩子上学。起初，他们并不理解，但随着时间的推移，他们逐渐看到了孩子在学习上的进步，也开始改变了自己的观念。有一次，一位家长拉着我的手说：老师，谢谢您，要不是您，我儿子可能早就辍学了。现在他回家还经常给我们讲学校里的故事，我们很高兴。”

这段经历也让我更加珍惜自己所拥有的教育资源。在城市里，我们常常抱怨学习的压力，抱怨作业太多，但当我们看到乡村孩子们在简陋的条件下依然努力学习时，我们还有什么理由不好好学习呢？他们用行动告诉我们，知识是改变命运的唯一途径，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。

寒假即将结束，我不得不离开这片我深爱的土地，离开这些可爱的孩子们。离别的那一天，孩子们都来送我，他们送给我自己画的画，画上是我和他们的笑脸。我心中充满了不舍，但我知道，这只是暂时的分别。我告诉他们，等我下次再来，会带更多的知识和礼物给他们。

回想起这段乡村支教实践，我感慨万千。它让我成长，让我成熟，也让我更加懂得了责任和担当。我希望，未来能有更多的人关注乡村教育，为乡村孩子们带去更多的希望和光明。我相信，只要我们齐心协力，乡村的明天一定会更加美好。而这段经历，也将永远铭刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。

支教的日子虽然短暂，却在我心里留下了深深的烙印。那些孩子们，他们就像一群小太阳，用他们的热情和纯真照亮了我的寒假。记得有一次，我在批改他们的作业时，发现一个男孩的数学题几乎全错，但他的字迹却异常工整，每一笔每一划都透着认真。我把他叫到身边，耐心地给他讲解错题。他听得特别专注，小脑袋一点一点的，像是在努力吸收着每一个知识点。当我把作业本还给他时，他惊喜地发现错题都被我改对了，脸上露出了灿烂的笑容，还竖起大拇指说：“老师，你太厉害了！”那一刻，我感到所有的辛苦都值了。这种小小的成就感，是我在