2.5 通过感官来发现教案 2025教科版科学一年级上册.docx

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2.5《通过感官来发现》教案

【核心概念】

5.生命系统的构成层次

【学习内容与要求】

5.5人体由多个系统组成

④识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法。

【教学目标】

1.科学观念

（1）知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，每个感觉器官都有各自的功能，都有自己能够做的事情，也有不能做的事情。

（2）知道保护感觉器官的方法，建立爱护感觉器官健康生活的意识。

2.科学思维

（1）在教师的指导下，学生在室外进行反复地观察与信息的识别，将自己的发现与想法以画图的方式进行记录，从而认识到感觉器官的功能。

3.探究实践

（1）在室外定点观察的活动中，能够恰当地运用感觉器

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