（新人教PEP版）英语六年级上册 Unit 3 大单元教学设计.pdfVIP

单元整体教学设计模板

课题：人教版英语PEP六年级上册unit3Myweekendplan

学校称：

第一部分：单元规划

一、课标解读

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出：英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、

语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推

动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共

同构成核心素养发展的内容基础。其中，主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和

课程育人提供语境范畴;语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材;

语言知识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素;文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、

形成良好品格和正确价值观提供内容资源。

单亓整体教学是指教师基于课程标准，围绕特定主题，对教材等教学资源讲行深入解读、分析、整

合和重组后，搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇次主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元,

使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标，引导学生基于对单独语篇小观念的学习和提炼，逐

步构建基于该单元主题的大观念。

二、教材分析

项目人教版英语PEP六年级上册unit3Myweekendplan

人与社会人与自然J人与自我

主题范畴

功能J交往J感情，态度

用所学语言淡论和描述一项计划，感悟在落实计划中要及时调整，并付诸实践。

主题意义

(-)单元教材板块分析

主要内容

核心词汇：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,goto

PartA(Leisleamthesupermarket.

makeaplan;)谈论计划的核心句型:Whatareyougoingtodo...?mgoing

to...

词汇：haveanartlesson.drawsomepictures,dohomework,go

swimming

PartA

核心(letstryLetstalk)核心句型：WhatareyougoingtodotomorrowVmgoingto...

Whatishe/shegoingiodotomorrow?

板块

Whataretheygoingtodotomorrow?

核心词汇：dictionary,comicbook,wordbook,postcard

PartBLetstalklets

谈论具体计划的核心句型:Whatareyougoingto